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《当代教学论坛》
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《当代教学论坛》2009年第05期

[教育论坛]
转变职能,当好缝纫工的“娘家人”(王可红) 我来编辑
人的生命存在和发展需要互补(何祝林) 我来编辑
当今社会的热点(田中雄) 我来编辑
让世界拥有共同的爱(郝建华) 我来编辑
感受鲁迅文字的味道(程春玲) 我来编辑
注重细节,教书育人(张耀芳) 我来编辑
完善学校管理“三个体系”走内涵发展之路(孙坚力) 我来编辑
[教育管理]
课堂纪律是课堂效率的保证(陈春喜) 我来编辑
信息技术在小学语文教学中应用的探究(王 倩) 我来编辑
爱国主义教育要从幼儿抓起(正 呷) 我来编辑
将地理反思贯穿于教学全过程(张淑梅) 我来编辑
春风化雨润心田(达堂贵) 我来编辑
新课程中培养学生自学能力的实践与探索.孔庆松 李传宁 张英功 我来编辑
劳动锻炼不容忽视(王维新) 我来编辑
班主任如何做好家访工作(梁 斌) 我来编辑
浅谈语文教学中学生创造力的培养(王进春 王资贵) 我来编辑
激发学生稳定而有效能的英语学习动机与兴趣的探索(王大泉) 我来编辑
让电教媒体与小学数学教学的“联姻”(李茳南) 我来编辑
如何引导学生自主性学习初中数学(王成海) 我来编辑
对高中英语新课改的思考(马胜和) 我来编辑
如何在英语教学活动中激发学生的学习兴趣(谢 瑞) 我来编辑
发展个性,是让学生充分发挥自己的潜能(渊增华) 我来编辑
浅谈对班级管理的几点建议(张 斌) 我来编辑
浅谈语文教学中该注意的问题(周建安) 我来编辑
如何促进学生主动学习(杨永艳) 我来编辑
学习兴趣的产生是学好化学的最好的老师(张宝善) 我来编辑
把思维的空间还给学生(张金梅) 我来编辑
在教学中培养学生的说话能力(武晓燕) 我来编辑
初中物理学习中的五大弊端(廖艺燕) 我来编辑
[素质教育]
浅谈对农村离异家庭子女心理健康问题的思考(闫玉莲) 我来编辑
《七颗钻石》课文讲义(努尔兰·瓦哈甫) 我来编辑
永远的伤痛(李 华) 我来编辑
演讲应具备的素质(刘 颖) 我来编辑
青春期教育应加强(渊增华) 我来编辑
宽容促使学生脱颖而出(彭冬英) 我来编辑
浅谈藏区汉语教学中师生的沟通(杨 静) 我来编辑
浅谈小学生眼睛健康(李 进) 我来编辑
如何和孩子交朋友(徐春伟) 我来编辑
学生养成教育的重要性(赵新利) 我来编辑
精心(达瓦坚增) 我来编辑
正确评价—孩子生命成长的摇篮(周 萍) 我来编辑
认知非智育差生(管志乾) 我来编辑
遵循思维规律 培养感悟能力(孙 青) 我来编辑
职业学校也需素质教育(刘 颖) 我来编辑
[教育教学]
谈“任务型教学法”在高中英语教学中的运用(黄伟红) 我来编辑
浅谈数学探索能力的培养(卢兴文) 我来编辑
浅谈新课程理念下的数学教学(郑会泳) 我来编辑
新课程背景下数学课堂教学的思考(史建秋) 我来编辑
小学语文口语交际教学初探(王小丽) 我来编辑
浅谈高中音乐特色生的声乐教学(黄明聪) 我来编辑
教师应重视培养和组织学生之间相互学习(肖建华) 我来编辑
批改作业使你教学更有效(李玉飞) 我来编辑
浅谈小学低段数学的探究性教学(石建梅) 我来编辑
小学生创造性学习习惯的培养(赵秀丽) 我来编辑
浅谈《电子技术》教学中电教媒体的情境作用(韦勤红) 我来编辑
东莞市中学钢琴教育现状与思索(李 松 郭惠婵) 我来编辑
认知结构,数学教学的本质(李雪梅) 我来编辑
浅议小学生说写能力的培养(康继红) 我来编辑
基于建构主义学习理论之新课程英语教学(孙丽侠) 我来编辑
阅“读”教学中的思与悟(王志敏) 我来编辑
激发学习地理知识兴趣的方法之一(张淑梅) 我来编辑
[课堂改革]
《漫游语文世界》课堂实录(宴志鹏) 我来编辑
想象在作文教学中的运用(吴 静) 我来编辑
应用“三精”模式,提升高三首轮复习效益(何雪松) 我来编辑
信息技术在初中数学课堂教学中应用优势(樊立志) 我来编辑
怎样使语文课堂活跃起来(苏善兴) 我来编辑
在科学课堂教学中培养学生创新意识的几点做法(刘和平) 我来编辑
如何应对课堂中的意外(郑玲萍) 我来编辑
生成使课堂更精彩(鲁 梅) 我来编辑
[课例研究]
浅谈文言文翻译技巧与要领(韦玉辉) 我来编辑
小练笔促学生词语积累运用策略谈(陈国丽) 我来编辑
新课标理念下英语词汇教学初探(郝宗兰) 我来编辑
等差、等比数列性质的灵活运用(陈良俊) 我来编辑
浅谈早期作文启蒙训练(李小辉) 我来编辑
如何搞好九年级思想品德课的总复习(谢辉军) 我来编辑
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