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《当代教学论坛》
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《当代教学论坛》2009年第04期

[教育论坛]
把课堂教学还给学生,实现和谐教育工作 我来编辑
如何构建和谐的班级文化建设(达朝伟) 我来编辑
新课程理念下的思想品德教学感悟(胡 玮) 我来编辑
利用信息技术培养学生创新思维习惯 我来编辑
浅谈初中物理教学中“顾此失彼”的现象 我来编辑
激发学生探究学习的探索(陈厚培) 我来编辑
语文教学中转化“学困生”的策略小议 我来编辑
加强专业建设,注重产教结合 我来编辑
浅谈小学体育课中的游戏 我来编辑
晨间户外体育活动中幼儿合作能力的培养策略 我来编辑
重视实验教学培养学习兴趣(黄权成) 我来编辑
教育的鲜奶在哪里? 我来编辑
德育教育涵盖的核心精神和思想(焦丽静) 我来编辑
创新课堂练习,改善政治课堂教学(刘喜如) 我来编辑
《现代教育技术环境下的语文教学创新研究》阶段成果汇报.袁家友(袁家友) 我来编辑
现行高等教育机制危害国家未来 我来编辑
初探幼儿园与社会、家庭教育互动的有效途径(周红兵) 我来编辑
[教学管理]
素质教育从幼儿的“四心”抓起(徐红萍) 我来编辑
浅谈中小学生心理健康教育的体会 我来编辑
小议“差生”的成因及转化策略(谢伯清) 我来编辑
让儿童在活动中初步建立数感(吕泽先) 我来编辑
关注沟通,架起通往学生心灵的桥梁 我来编辑
浅谈教师拖堂的危害性 我来编辑
让自然美复苏在中学语文课堂(叶 苹) 我来编辑
浅谈班主任工作中学生良好习惯的培养(陈家金) 我来编辑
《激情奥运》教学反思(曹 悦) 我来编辑
试论班级中集体荣誉感与合作意识的培养(应彩芬) 我来编辑
素质教育呼唤对德育工作者的尊重(马守华) 我来编辑
作文美育的实施环节(张红志) 我来编辑
谈对“单亲、变故家庭”学生的思想教育(孟范生) 我来编辑
让孩子学会承受挫折 我来编辑
我眼中的“人文关怀”(徐宗华) 我来编辑
初探幼儿园与社会、家庭教育互动的有效途径(周红兵) 我来编辑
赏识——雪花过后的春天 我来编辑
[素质教育]
浅谈新课程标准下初中体育兴趣教学的尝试 我来编辑
谈数学课堂教学的创设(刘明玲) 我来编辑
让学生在语文课堂中“动”起来 我来编辑
新课程理念下思想品德课有效教学的探索(周从和) 我来编辑
浅谈小学数学教学中创新能力的培养(王美英) 我来编辑
让社会美复苏在中学语文课堂 我来编辑
语文“五环节”自主学习型课堂教学 我来编辑
唤起语文课堂的生命活力 我来编辑
农村小学教师专业化发展的初探(叶玉爱) 我来编辑
数学“五环节”学习课堂教学研究 我来编辑
浅谈初中物理电学习题课教学(张利凤) 我来编辑
浅析小学古诗词教学(秦凤双) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的阅读教学 我来编辑
浅谈小学习作教学(葛朝武) 我来编辑
新课改走进农村教育的深思 我来编辑
联系生活 激发乐趣(周佩佩) 我来编辑
低年级教学中,如何培养学生的估算意识(安兆兰 张淑侠) 我来编辑
[教育教学]
调动积极情绪 提高有效教学(张流民) 我来编辑
心理健康教育在小学课堂上的渗透(白云霞) 我来编辑
都是“你”惹的祸(张凤颖) 我来编辑
运用现代教育技术优化课堂教学 我来编辑
春风化雨 润物无声(李 丽) 我来编辑
巧用对比法,培养数学探索能力(张建魁) 我来编辑
如何培养学生的阅读能力和阅读习惯 我来编辑
加强听说训练提高英语教学质量 我来编辑
勤于积累 文自精彩 我来编辑
浅谈优化作业批改的方法 我来编辑
初中英语作业问题及对策 我来编辑
非重点高中数学教学方法初探 我来编辑
注重课外阅读,提高写作水平 我来编辑
浅谈物理课堂教学情景创设(杨一丁) 我来编辑
激发写作情感提高学生写作水平 我来编辑
浅谈作文教学中“想象力”的培养(林宝真) 我来编辑
浅谈高中数学解题后的反思(蒋万明) 我来编辑
我与课改相伴 我来编辑
谈谈如何提高学生的作文水平 我来编辑
谈谈中学英语语法教学(梅惠英) 我来编辑
冬天里的暖阳(康继红) 我来编辑
浅析职业教育课程改革(柯保进) 我来编辑
如何提高初三英语复习效率(张菊萍) 我来编辑
多媒体在英语教学中的应用与反思(鲍杰卿) 我来编辑
[课堂改革]
写字训练谈(王维新) 我来编辑
如何调控学案导学下的小组学习(代金云) 我来编辑
如何写好话题作文(刘晓霞) 我来编辑
浅谈新命题作文的特点 我来编辑
三角中对偶式的常规解法 我来编辑
建立张扬个性的班级(吴 静) 我来编辑
“乐学趣练”教识字 我来编辑
在音乐教学中如何培养学生创新能力 我来编辑
高一学生怎样学好数学的探索 我来编辑
小学语文作业设计“五性”之我见(武晓燕) 我来编辑
初一英语课情景教学的几点做法(于 波) 我来编辑
浅析平移公式的应用 我来编辑
数学教学中的“三激”(文 敏) 我来编辑
[课例研究]
一个不等式的推广及应用(张德清) 我来编辑
浅谈高中数学中的几何概型(杨虎刚) 我来编辑
充分发挥课外小实验在初中物理教学中的作用 我来编辑
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