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《当代教学论坛》
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《当代教学论坛》2009年第03期

[当代教育论坛]
电影《千与千寻》成长解析(蔚 秀) 我来编辑
体育运动对职高学生心理健康促进的再认识(孙海霞)
机械创新设计大赛中,指导教师的“导”之探讨(周亚焱 程友斌)
幼儿入园年龄引发的思考(杨 静) 我来编辑
现代的教师,要做心理健康之师(赵俊凤)
[教育管理]
提高农村中学班主任专业化水平的策略(刘 毅) 我来编辑
新课程改革教师观念应转变(王玉苹) 我来编辑
谈谈综合实践活动中教师的指导策略(于月荣) 我来编辑
体育教学中重视对学生的安全教育(巴扎拜克)
浅谈农村学校远程教育工作的“三难”“一落实”(胡 玲)
用爱心去感化他们(陈国龙) 我来编辑
用欣赏的目光看待每一个学生(姚志海) 我来编辑
让爱走进学生的心灵(乔长英) 我来编辑
如何预防投掷项目伤害事故的发生(薛红芳) 我来编辑
做一名无愧于时代需要的教师(宋宗惠) 我来编辑
[素质培养]
真诚友爱、积极鼓励,让学生自信成长(张彩萍) 我来编辑
中学化学素质教育探讨(顾 梅) 我来编辑
教师职业道德建设之我见(尹海燕) 我来编辑
培养小学生良好习惯之我见(闫学伟) 我来编辑
新课改中做一个什么样的语文老师(张 敏)
[教育教学]
浅谈语文早读的有效性(曾贵芳)
电化教学在语文教学中的“多功能”(刘兴娥)
让诵读贯穿于汉语教学中(张 宁) 我来编辑
浅谈如何提高英语课堂实效(汪小红) 我来编辑
向生活学数学(苏云玉)
指导不同层次的学生做好数学复习小结(文 敏) 我来编辑
浅谈如何在中小学语文古诗教学中对学生进行“劳动美”的教育王义田
从导课进入英语新课堂(王冠芬) 我来编辑
甲午战争在中国现代化中的作用(曲 洁) 我来编辑
新课改下的历史教学(崔金秀) 我来编辑
浅谈体育课如何激发学生的学习兴趣(杨学颖) 我来编辑
从一堂政治课看课堂教学的“预设”与“生成”(刘喜如) 我来编辑
培养学习习惯,促进自主学习(黄仁树) 我来编辑
历史教学中如何处理教与学的关系(郭舒明) 我来编辑
[课堂改革]
我校实施高中体育与健康新课程改革后的体会(胡 剑)
英语课堂中的“互动模式”初探(汪小红)
提高小学语文课堂教学效益之我见(景 颉)
作文教学,如何唤醒学生的主体意识(柳再虎) 我来编辑
如何在作文训练中教创造方法(唐淑萍) 我来编辑
数学课堂教学以“活”为贵(张孝枝) 我来编辑
高中新课程背景下的备课与教案编写(钟隆安) 我来编辑
架起一座沟通心灵的桥梁(赵凤美) 我来编辑
语文课堂天地大 探究学习开奇葩(张 杰)
高中数学教学之浅见(尹海燕) 我来编辑
新课程引领我成长(亓 惠) 我来编辑
双胞胎的故事(马 琳) 我来编辑
用猜想提高C、D级学生的化学水平(李孝祖) 我来编辑
语文学习三步走(王青大)
浅谈古诗文诵读的教学方法(丁 斌)
适应《课标》要求,转变学生学习方法(郭舒明)
“情景法”教学方法的运用(黄秋彬) 我来编辑
[课例研究]
说普通话时,如何区分前、后鼻音?(张玉学) 我来编辑
勤思考会有新发现(宫前长) 我来编辑
解数学题的非常规转换策略(庄雪芳) 我来编辑
从教学《对称图形》谈几何画板在数学课上的应用(李 英) 我来编辑
让美浸润学生的心灵(许名菊) 我来编辑
《那树》一文的艺术美(陈荣国) 我来编辑
负数的认识(雷孝利)
巧构直线妙解题(蒋万明) 我来编辑
合唱教学点滴谈(王 娜) 我来编辑
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