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《师道·教研》
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《师道·教研》2010年第06期

[治教经纬]
系统化培养幼儿环境意识的对策与实践 我来编辑
校本研修 教师发展 学校增效 我来编辑
每天一小时体育锻炼活动的实施 我来编辑
学校内涵发展的实践与思考 我来编辑
[德育广场]
拓展“篆刻”课程功能 创新学校德育载体 我来编辑
增强德育实效 创建和谐校园 我来编辑
爱是转化后进生的源泉 我来编辑
给犯错的学生撑起一片蓝天 我来编辑
[高等教育]
高职院校动漫专业兼职教师队伍的建设和管理探讨 我来编辑
高师声乐教学改革中的问题及解决方案 我来编辑
开发本地教学资源,传承和发展民族图案 我来编辑
[智育广角]
古典诗词鉴赏探 我来编辑
生物教学中如何让学生形成可持续发展观 我来编辑
新课导入手段的探索 我来编辑
学会自主读书 适应终身学习 我来编辑
在数学教学中培养学生的自主学习能力 我来编辑
学生自主实验能力的培养 我来编辑
体育高考生术科考前心理调节方法 我来编辑
加强函数图像教学,衔接初高中数学教学 我来编辑
中学数学教学应用意识的培养 我来编辑
如何提高职校学生英语口语交际的能力 我来编辑
提高初中生英语写作能力的方法 我来编辑
初中生英语阅读理解能力的提高 我来编辑
创新教育激发学生学习英语的兴趣 我来编辑
中学英语语法学习八法 我来编辑
中考英语诸题型的复习应考方略 我来编辑
思想政治课堂的提问艺术 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新思维 我来编辑
生活与语文 我来编辑
巧借资源,提高学生的课外阅读能力 我来编辑
如何提高学生的阅读概括能力 我来编辑
语文课堂的激趣 我来编辑
以课题实验促进教师专业成长 我来编辑
初中图书管理员角色的四个转变 我来编辑
无声的激励,无穷的动力 我来编辑
初中语文个性化阅读教学 我来编辑
以改作促写作,以自主促自能 我来编辑
让作文教学情趣并茂 我来编辑
让探究为化学课堂注入活力 我来编辑
生成,令英语课堂更精彩 我来编辑
高中生数学审题能力的培养 我来编辑
初中物理概念的探究式引入 我来编辑
[课堂聚焦]
后现代课程观下高中美术课堂的构建 我来编辑
深研方法,有的放矢 我来编辑
田径大单元的教学实践 我来编辑
“分层教学”在初中英语教学中的有效实施 我来编辑
“鸟从天降”的随机教学 我来编辑
引来源头活水,激活学生作文 我来编辑
创设具体情境,激发物理思维 我来编辑
探究性教学在数学课堂中的运用 我来编辑
小学作文教学的“灵活性” 我来编辑
物理实验的探索式教学 我来编辑
创设有效教学情境的策略 我来编辑
让生活问题走进数学课堂 我来编辑
让学生感受思想品德课堂的快乐 我来编辑
在课堂教学中体现数学的应用价值 我来编辑
特长班舞蹈教学中的因材施教 我来编辑
成功学在职业高中美术专业教学中的运用 我来编辑
“情境——探索”英语课堂教学模式 我来编辑
讨论在技工英语阅读课中的运用 我来编辑
提高幼师班舞蹈教学效果四法 我来编辑
网络环境与高中信息技术教学 我来编辑
生物课堂实验整合与课外实验延伸 我来编辑
巧用化学教材培养学生思维能力 我来编辑
美术课堂的情感教育 我来编辑
利用虚拟学习社区激发学生学习兴趣 我来编辑
巧用多媒体提高学生自主学习生物的能力 我来编辑
利用网络技术培育学生语文能力 我来编辑
[我教我思]
中学体育竞赛的改革 我来编辑
标枪运动员爆发力的探索 我来编辑
客家地区农村基础外语教育环境分析 我来编辑
反思新课标下课堂的“活” 我来编辑
初中语文读写整合写作教学的设想与实践 我来编辑
注重学生课前的参与性
历史课如何讲“活” 我来编辑
高中历史教学中选修课程的实施 我来编辑
品评结合 激发情趣 我来编辑
学作文,先说文 我来编辑
思想政治课堂教学如何“活”“动”起来 我来编辑
打造“领头雁” 培养尖子生 我来编辑
学校图书馆建设的现状及对策 我来编辑
写作氛围哪里来,惟有兴趣功夫深 我来编辑
悟道明理“活”中学,学以致用“德”于行 我来编辑
中考政治备考方法的探讨 我来编辑
儿童善良品格的形成 我来编辑
让学生快乐作文 我来编辑
信息技术与各学科的整合 我来编辑
物理教学中培养学生思维能力的方法 我来编辑
多元智能在物理教学中的培养策略 我来编辑
错别字问题的思考 我来编辑
语文教学呼唤读的回归 我来编辑
探究性教学的情景导入 我来编辑
激活思维,活教活学 我来编辑
高中生物自主学习存在的问题及对策 我来编辑
以学生为主体优化思想品德课教学 我来编辑
练评讲教学法的实践 我来编辑
[案例解读]
《 会计基础 》教材有效实施策略 我来编辑
学案教学打造高效课堂 我来编辑
对青少年短跑运动员下肢力量练习效果的探讨 我来编辑
《 红绿灯下 》教学设计 我来编辑
《 翠鸟 》教学设计 我来编辑
构造法解题方法的探讨 我来编辑
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