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《师道·教研》
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《师道·教研》2010年第02期

[治教经纬]
构建校园和谐人际关系,促进学校有效快速发展
营造精品学校,张扬学生个性
开发利用社区教育资源,营造新时代教育合力
让教师远离职业倦怠的有效途径
深圳城市化小学教师培训的模式
学校物业管理的育人功能
传承龙舟精神,提升办学质量
[德育广场]
关于德育工作与心理健康教育的思考
浅谈如何当好班主任
加强师德建设的思考
学生心理脆弱的成因及对策
班主任工作中的“无为而治”
如何帮助学生走向自信
利用可视听新闻媒体增强思想政治课程的德育功能
中学生的一些问题及教育对策
与时俱进,搞好学校德育管理
[高等教育]
大学生职业生涯教育中的误区探析
[智育广角]
高中英语写作技能的培养与提高
让问题的发现和解决成为培养学生能力的阶梯
创新教学观念 提高教学效果
在巧练中提高学生的创新思维能力
谈作文的立意创新
合作学习在高中英语写作教学中的应用
小学英语单词教学的新策略
[课堂聚焦]
四则运算文字题的有效列式法
让高中政治课在妙问中生花
中学物理新课引入的艺术
新课程理念下的初中数学教学
如何提高跳远中踏跳的准确性
引导学生自主探究学习物理
语言,语文教学的起点与旨归
构建和谐课堂
思想品德课活动式教学的有效性
学生体育兴趣的培养
高考数学创新题解读
在高考复习中培养学生良好的化学素质
让生活成为化学课堂教学的活水源泉
剪纸的“以意造型”激发学生创新思维
农村小学英语的创造性教学
引导学生学习生活中的地理
小学生的写字教学
利用知识树提高初中数学复习课的有效性
哲学课的通俗教学法
[我教我思]
小学数学校本教研与教学有效性的提高
让情感融进素质教育的新课堂
课文的读与品
如何提高学生的写作能力
提高英语词汇教学效果的策略
中学生数学学习方式的转变
农村小学语文课外阅读教学
学习课程标准,更新教育观念
高中英语词汇教学之我见
思想品德课中学生创新能力的培养
小学数学的“解决问题”式教学
后进生转化工作要有“四颗心”
如何转变学生厌学体育的态度
让学生像学骑单车那样去学物理
教师与学生的法律关系探讨
小组合作学习“重形式轻过程”现象的调查与分析
教师角色转向何方
小学英语话题式复习教学的研究
高考历史科备考的优化
优化语文教学 提高学生综合素质
高中英语形成性评价的实践研究
解直角三角形在测距问题中的应用
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