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《师道》
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《师道》2009年第08期

[别样课堂]
都是选举惹的祸?(陈长锁) 我来编辑
让学生沉浸在《论语》的世界里(吴 泓) 我来编辑
恍然大悟(黄少明) 我来编辑
让“意外”生发出精彩(林继论) 我来编辑
语文课堂巧用“三十六计”(蔡敏敏) 我来编辑
[学子点击]
学生评优,像云像雾又像风(泊 客) 我来编辑
[边教边悟]
《伊索寓言》带给我们的别样思考(刘庆昌) 我来编辑
音乐教学:从感知、体验到理智欣赏(肖 强)
变忍受语文为享受语文(江南梦忆)
提高数学课堂教学有效性之我教我思(李群辉)
以情激活英语课(郝丽清)
[智慧纵横]
“杰出教师”的特质(孙明霞)
六岁的孩子能写什么(吴礼明)
“人的教育”何以在夹缝里自由呼吸(周顺海) 我来编辑
[今日充电]
集体备课为何成了“鸡肋”(王登班) 我来编辑
争取教育的主动权(邝红军) 我来编辑
你的教育克制了吗?(梁昌辉) 我来编辑
任务型教学,让学生爱上物理课(刘鹏华) 我来编辑
[一页书香]
中小学音乐教育亟须根本创新(向敬之) 我来编辑
[往事今说]
故山花落又花开(吕伟超) 我来编辑
大师们的“真”与“假”(傅嘉明 莫娟娟) 我来编辑
[苦乐杏坛]
路上的风景(黄美瑜) 我来编辑
行走互联网络,追寻教育风景(王国伟) 我来编辑
[家事如风]
我告诉儿子——有外星人(史 峰) 我来编辑
坐下,和他一样高(麦 笛) 我来编辑
我的“万能钥匙”(张小琴) 我来编辑
从喜羊羊和灰太狼讲起(衡成荣) 我来编辑
我给儿子讲童年(张 萍) 我来编辑
做孩子的顾问(蔡常青) 我来编辑
[第二讲台]
教师生活状态调查等 我来编辑
心动不如行动(白书贞) 我来编辑
试着去读懂孩子(侯登强) 我来编辑
我们不妨也来转个身(廖旺华) 我来编辑
教学,你孤独吗(杜文娟) 我来编辑
增强记忆力的九种方法 我来编辑
轻轻松松醒脑 我来编辑
最佳健康运动养生时间 我来编辑
改变生活小习惯让你更健康 我来编辑
[幽默谐趣]
并非戏言 我来编辑
短信点评(黑 米) 我来编辑
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