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《师道》
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《师道》2009年第06期

[开卷视点]
语文课,不妨留一份安静(程言峰) 我来编辑
[改写人生]
我的教育协奏曲(杨 林) 我来编辑
[走近名师]
陈鹤琴:一代幼儿“教父”(小 土) 我来编辑
[资教通鉴]
课程改革:难言之鲠(左中右) 我来编辑
一篇令人感慨的应试作文(武宏伟) 我来编辑
[民间声音]
12年义务教育是教育公平的“补丁”(梁园雪) 我来编辑
我对实施教师绩效考核的担忧(徐生坛) 我来编辑
从“学生参加五四报告会睡觉”说起(陈 莉)
[新论视窗]
我们的教育有多少理性(陈立武)
成绩与发展哪个更重要(曹中原)
美国人的公民教育(陈冠任)
[创新方舟]
一张白纸在教学中的妙用(吴存明) 我来编辑
[课程平台]
数学课堂语言锤炼的“六个一”(杜声武 刘 迪) 我来编辑
补白文本:启发想象的有效途径(张 萍) 我来编辑
高考作文备考四大误区(陈艳华) 我来编辑
[别样课堂]
将责任进行到底(李 静) 我来编辑
班长“罢工”记(吴 强) 我来编辑
“收购”缺点(雷国山) 我来编辑
这个孩子在乎(尚海涛) 我来编辑
总有一种情感会让学生感动不已(邱广欣 赵文云) 我来编辑
[学子点击]
谈心,想说爱你不容易(罗刚淮) 我来编辑
[边教边悟]
一份被“遗忘”的礼物(朱 媛)
给英语教学添点“狼性”(李小玲)
历史课,让学生动起来(吴 勇)
让情感教育融进语文课堂(余明瑛)
[智慧纵横]
“22次”与“33次”(黄兴安)
“上善若水”——班主任的工作之道(张永军)
我是谁的重要他人(沈丽新)
换一种教育生活的姿态(王祥连)
[今日充电]
用论文磨出教学智慧(陈万勇 夏益明)
[课程平台]
缄默知识:教师专业发展的内在契机(郭绍磊 赵夫明 马雪明)
[一页书香]
禅教的启示(北 熹)
[苦乐杏坛]
底层的花 别样的美(徐 萍 徐 莉)
这个故事,关于小麦(林链娇)
[家事如风]
带儿子挑野菜(王祖远)
和孩子一起去踏青(于晓斌)
带儿子下乡(汤礼春)
快点,追上来(张义明)
走,去打开大自然绿色的课本(蔡常青)
[第二讲台]
举步维艰的一年级(许丹红)
道高于德等
夏季清凉消暑十不宜等
[幽默谐趣]
并非戏言
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