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《中国教师》
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《中国教师》2008年第08期

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[校长论坛]
校长领导力在优化育人环境中的作用(曾文雄)
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当前我国中小学教师专业化瓶颈问题论析(姬 哲 李金芝)
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论高校青年教师职业生涯发展激励机制(王建虹) 我来编辑
关注教师专业成长促进学校持续发展(高凤弟) 我来编辑
[杏坛春晓]
孔子如何对学生进行知耻教育(孔京京) 我来编辑
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重读李泽厚(于述胜) 我来编辑
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当代青少年网络成瘾现象及其对策探析(刘佰运 周奎英) 我来编辑
“重奖”遭遇的尴尬(白永春) 我来编辑
[教坛随笔]
对教学反思的反思(汪东兴) 我来编辑
别让“形式”晃了眼 莫被“假象”崴了脚(王志民) 我来编辑
课堂突发事件的处理艺术(靳军庆) 我来编辑
[职教天地]
中职应用写作教学抽象性难题的破解(陈金泉) 我来编辑
体现职校特色,提高德育课的有效性(蔡卫文) 我来编辑
[学科教学]
语文课,别让“爱情”走开(赵 蕾) 我来编辑
“爱”就一个字(刘德莉) 我来编辑
构建“自主、合作、互动、有效”的课堂(李永林) 我来编辑
小学数学中上位观念教学探析(胡照楠) 我来编辑
中学化学递进式双语教学模式探究刘春明 李红玫 林世威 马秀艳 我来编辑
提高中学语文课堂教学效率的思考(晏景松) 我来编辑
[管理之窗]
校长专业化发展视野中的中小学校长培训(王鸿杰) 我来编辑
以艺术教育为特色实施素质教育的实践与思考(郑炽钦) 我来编辑
[地方教育]
发展民办教育,加快揭阳教育新突破(李纯旭) 我来编辑
“三维三性”资源包:综合实践活动资源开发策略的新探索.杨晓光 我来编辑
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