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《中国教师》
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《中国教师》2008年第06期

[本刊特稿]
公共教育的普惠性与宏观政策取向(徐志勇) 我来编辑
[特别关注]
农村中学教师流动和流失问题的社会学考察(陈秀红) 我来编辑
[校长论坛]
贫山种松柏 穷村出秀才(黄宏国) 我来编辑
现代校长必须要有思想会管理(何惜才) 我来编辑
正确发挥校长领导力,创设学校发展的良好社会环境(郑自力) 我来编辑
校长领导力的生成与发挥(产朱南) 我来编辑
[教育智慧]
《海狮的项圈》给我们的启示(吕 赟) 我来编辑
[思考与感悟]
研究性学习课程实施过程中的几个误区(周平儒 郭 林) 我来编辑
叙事:走向教师(李润洲) 我来编辑
[新课堂]
高校课堂呼唤和谐(李孟堂) 我来编辑
[品古酌今]
教育的信仰(于述胜) 我来编辑
[教师发展]
教师专业化培训特点初探(刘顺英) 我来编辑
“推门听课评价法”的现状及完善措施(闻宇青) 我来编辑
[初为人师]
像学生一样思考(孙式武) 我来编辑
[教坛随笔]
“新课程”莫忘“改”学生(徐永生) 我来编辑
构建提高常态课教学效率的机制和策略(陈 辉 陈志维) 我来编辑
[职教天地]
国家示范性高等职业院校内涵建设的有效途经(宋真君) 我来编辑
[学科教学]
从同声传译的角度解析英语学习策略(赵美艳) 我来编辑
管理与沟通学教学探析(王志红) 我来编辑
让体验的翅膀穿越生命的辽阔(江国平) 我来编辑
使学生们都动起来(郭 维) 我来编辑
以理性与智慧创设快乐的英语课堂(伊永贵)
享受大自然赐给我们的美感与欢悦(岳冬梅)
最能致远是书香(陈丽娟 胡勤楠)
[地方教育论坛]
广东高考“3+X”方案下划线困局的形或及破解办法(陈旭坤)
以学定教(刘宝团 赵 国 李玉芳)
[管理之窗]
随班就读工作点滴做法(刘忠民)
公办小学与民办小学教师组织沉默探析(刘 健 江 文 陈应才 杨海珍)
学校封闭式管理探究(陈启新)
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