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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2010年第09期

[刊首语]
每一个学生都能成功 我来编辑
[专题研究]
对学习困难的理解和探讨 我来编辑
小学学困生心理健康教育研究 我来编辑
学困生期望与学业成败的关系 我来编辑
面对学困生教师应该反思自己教学的不足 我来编辑
中学生学业不良的成因及对策探析 我来编辑
[海外传真]
美国拟改革现有的教师培养和校长培养方案 我来编辑
美国公布《改革美国教育:技术推动学习》报告 我来编辑
美国马萨诸塞州酝酿通过反校园欺凌法案 我来编辑
英国力图为每所小学配备一名数学特级教师 我来编辑
英国增加“中六”阶段教育投入 我来编辑
新加坡:应用信息技术促进教与学 我来编辑
[借鉴园地]
美国AP课程述评 我来编辑
中小学安全教育:美国巴尔的摩市的经验及其启示 我来编辑
美国如何对学生进行惩罚教育 我来编辑
谁是第一名? 我来编辑
基于教育公平的美国择校运动 我来编辑
[管理论坛]
班主任专业化进程中存在的问题与解决对策 我来编辑
正确引导舆论 促进班级建设 我来编辑
开发规划管理价值 促进学校内涵发展 我来编辑
论我国中小学课堂中的学生违规行为及其控制 我来编辑
浅谈班级议事会在班级管理中的作用 我来编辑
也说初高中的衔接 我来编辑
班主任工作的“八字诀” 我来编辑
[教师天地]
语文教改应重视学生观念转变 我来编辑
琴瑟和谐 其乐融融 我来编辑
如何在语文教学中提高学生的阅读能力 我来编辑
浅谈小学语文识字教学
数学教学中合作学习的思考与实践 我来编辑
农村初中数学校本课程探析 我来编辑
激活学生学习兴趣 打造思品有效课堂 我来编辑
浅谈自主探究式课堂教学 我来编辑
让小学道德教育走向日常生活 我来编辑
打造幸福校园 我来编辑
[一线动态]
以足球为载体推动学校特色建设 我来编辑
唤醒潜能的个性化教育 我来编辑
用文化的力量让教师幸福成长 我来编辑
规范书写习惯 加强写字实践 我来编辑
构建“农村校长发展共同体”的实践探索 我来编辑
如何构建有效课堂教学 我来编辑
[教育随笔]
后进生转化措施浅见 我来编辑
好习惯——成就语文的财富 我来编辑
让阅读大放光彩 我来编辑
封面人物简介 我来编辑
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