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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2009年第11期

[刊首语]
基础教育的传统与创新(顾明远) 我来编辑
[专题研究]
“爱心”为根 “习惯”达人(史德志) 我来编辑
文化传统是学校变革的起点(杨一鸣) 我来编辑
多样有效的师资培训 造就一流的教师队伍(陈 曦) 我来编辑
亮丽的新课改风景线(钮伟国) 我来编辑
提升教育智慧 打造有效课堂(李国华) 我来编辑
发扬“明道进德”传统 打造辅仁德育品牌(龚雷雨) 我来编辑
传统师德的传承与创新(古良忠) 我来编辑
[海外传真]
欧盟教育动态(中国驻欧盟使团教育文化处) 我来编辑
韩国拟全面实施教员评价制度(潘发勤 编译) 我来编辑
英国教育动态(宋 倩 编译) 我来编辑
[借鉴园地]
英国中小学校董会制度探略(王 祥) 我来编辑
从美国教育看我国基础教育改革(陈钱林) 我来编辑
英国探究性课程的案例分析(马志成) 我来编辑
从优秀到卓越(王志强) 我来编辑
[管理研究]
试析中小学教师课件开发的矛盾及对策(冯世基 张 杰) 我来编辑
中小学新教师职后问题及对策(施 涛 施 陵 蔡 娟) 我来编辑
中小学操行评语的异化及改进对策(宋冬冬) 我来编辑
让师生在校本课程的实践中共成长(何玖根 陈婷婷) 我来编辑
我国中小学教师职业压力及对策(刘 华 刘 佳) 我来编辑
构建文化生态 打造和谐班级(徐 峰 吴玉良) 我来编辑
促使教师反思教育习惯的策略(顾绍聚) 我来编辑
[教师天地]
试析班级非正式群体与学生成长(安黎黎) 我来编辑
一个“差生”对我的教育(陈长锁) 我来编辑
教师的角色及教师角色的心理特征(周 静) 我来编辑
运用现代信息技术 促进课堂深度交互(毕海滨) 我来编辑
提高课堂教学有效性的几点尝试(宫英杰) 我来编辑
新课程背景下中学课堂有效提问的策略(陈荣华) 我来编辑
新时期班级管理之我见(周细香) 我来编辑
化学课堂有效教学研究的起点:案例分析(熊新华) 我来编辑
浅谈中学生化学阅读能力的培养(李志华) 我来编辑
班级读书会 儿童阅读的新支点(朱燕芬) 我来编辑
新课改背景下小学数学课堂初探(黄 卫) 我来编辑
英语教学中跨学科知识的渗透(孙晓敏) 我来编辑
音乐课改实践中的几点思考(丁志雁) 我来编辑
[一线动态]
打造数字化校园 引领学校全面成长(刘晓锋 林子杰) 我来编辑
“网络导师制”的实践与反思(臧自安) 我来编辑
网络教育叙事 教师专业发展的学校视角(朱治国) 我来编辑
西宁市第四高级中学品牌发展之路(朱永才) 我来编辑
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