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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2009年第08期

[封面文章]
把特别的爱心献给特殊教育(顾明远) 我来编辑
[专题研究]
浅谈残疾人中等职业教育的现状与发展(李 霞 曲学利) 我来编辑
“全国特殊教育信息资源管理系统”建设与实施构想(初传学) 我来编辑
拓展特教学校功能 满足残障人士需要 我来编辑
特殊需要儿童“生态式早期干预方案”的提出与实施(何金娣) 我来编辑
我国培智学校职业教育与学生就业问题的研究 我来编辑
论双超常教育理念下我国超常儿童教育培养存在的问题及解决对策万绍娜 冯 维 我来编辑
美国特殊教育政策的演变及新动向(冯 刚) 我来编辑
不按学生能力分班:预防学习障碍[美]罗伯特·E·斯莱文 宋 倩 译 我来编辑
[海外传真]
英国创新、大学与技能部遭遇合并 我来编辑
美国拟制定全国统一的教育标准(周红霞) 我来编辑
新加坡教育部拟加强性教育管制 我来编辑
英国致力于构建21世纪学校教育体系(王永康 编译) 我来编辑
怎样才算受过教育的人(唐科莉) 我来编辑
[借鉴园地]
世界各国促进教师专业发展的有效策略(李志涛 编译) 我来编辑
国际教育的发展趋势与新理念(中国驻法国大使馆教育处) 我来编辑
金融危机背景下各国教育的一致应对 我来编辑
美国中小学差异化绩效责任制的提出和实施 我来编辑
[管理研究]
校长的学校文化培育力解析(朱 枫 郭继东)
以人为本 创造适合学生的教育(严申虎) 我来编辑
运用时间管理理论 促进教师可持续发展 我来编辑
普通高中生学业评价的思考与实践(周映平) 我来编辑
教研一体化 促进城乡教育均衡发展(王盛芬) 我来编辑
村校主任教师:甘做绿叶衬红花 我来编辑
论校长成长三境界(王少华) 我来编辑
[教师天地]
倡导无痕教育 引领快乐学习(李东红) 我来编辑
班级管理中“免疫系统”的建立及作用(徐志刚) 我来编辑
用好整体评价“杠杆” 平衡低年级教学(陈 良) 我来编辑
小班化教学策略(邵素珍) 我来编辑
如何有效利用课堂活动促进初中生英语口语能力的提高(刘方来) 我来编辑
突破作文教学的瓶颈 我来编辑
新课标下中学政治教学中情境设计的特点(任 仁) 我来编辑
今天我们该怎样教语文 我来编辑
数学教学中学生非智力因素的培养(高立平) 我来编辑
传记教学的问题及对策(周 华) 我来编辑
[一线动态]
用科学发展观引领名校发展(夏 彤) 我来编辑
促进研训一体 提高培训效益(杨定成) 我来编辑
校长在学校管理中应树立三个观念(陆 勇) 我来编辑
浅谈学校培训文化的构建 我来编辑
追求优质教育平民化 促进农村教育均衡化(奚亚英) 我来编辑
科学管理 求实创新(李洪义) 我来编辑
教师心理健康的维护策略(闵济林) 我来编辑
校本课程开发与教师角色转换和发展的关系 我来编辑
浅谈善良教育 我来编辑
让自信之花开满校园 我来编辑
黄梅县教研室文化现象叙事之撰写论文 我来编辑
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