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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2009年第06期

[刊首语]
教育质量与学校特色(顾明远) 我来编辑
[专题研究]
全面推进小学规范化建设工程 办高质量有特色的东城教育北京市东城区教育委员会 我来编辑
艺术特色催桃李 一片丹心育幼苗(邢明伟 王燕玲) 我来编辑
隐形的翅膀(北京大学附属小学) 我来编辑
优化格局 深化活动 凸显特色 将科技教育引向深入北京市顺义区北石槽中学 我来编辑
以书法特色建设为突破口 全面促进学校内涵发展北京市密云县东邵渠中心小学 我来编辑
建设“咱们”的文化 促进师生自主发展(北京市第206中学) 我来编辑
形成特色 创建品牌 全面促进学校科学发展(北京市昌平职业学校)
[管理研究]
生活即教育 社会即学校(王永康)
深度挖掘整合资源 构建整体育人格局(张凤华)
社会大课堂 师生共成长(秦 迪 王国明 代香顺) 我来编辑
构建多元优质学习环境 引领学生个性全面发展(吕文清) 我来编辑
[海外传真]
面对经济危机 韩国高调推出“教育福利促进计划”(李震英) 我来编辑
日本中小学教科书将变厚许多(张铁中) 我来编辑
奥巴马要以教育技术刺激经济增长(凯蒂·阿什 韩亚菲 译) 我来编辑
美国:各州高中改革必须解决的问题(唐科莉 编译) 我来编辑
[借鉴园地]
重新认识美国基础教育(中国驻美国芝加哥总领事馆教育组) 我来编辑
独具特色的瑞典高中教育(樊 红) 我来编辑
美国基础教育撷英(陈海源) 我来编辑
新加坡天才教育一瞥(汪 茧) 我来编辑
基于“权利和责任”视角的日本教师专业发展萨卡尔·阿拉尼 场正美 陈玲玲 译 我来编辑
[教师天地]
关于有效教学的思考(陈国光) 我来编辑
信息技术与思想品德课教学整合的实践研究(闫光霞) 我来编辑
让美育之光照亮健康之路(李亚洲) 我来编辑
精心设计活动体悟引导学生形成个性化的理解(李雪红) 我来编辑
“三活”——课堂真义(齐月忠) 我来编辑
语文小组教学的一些误区(魏素平) 我来编辑
新课改背景下高中学案教学初探(井 叙) 我来编辑
浅谈数学教学中数学思想的培养(李艳明) 我来编辑
高中历史课后复习指导思考(张如栩)
浅析如何在语文教学中渗透情感教育(彭美珍)
关于转化学困生的几点建议(赵德平)
小学语文教学中阅读能力的培养(胡振席) 我来编辑
初中英语教师应注重自身发展(王 娜 张 红) 我来编辑
运用现代教学手段 优化语文课堂教学(殷宗军) 我来编辑
[一线动态]
有效促进语文课堂教学发展 应科学构建公开课管理体系(卓成金) 我来编辑
办学力求特色 发展追求全面(张凤玲) 我来编辑
科学定位 引领学校又好又快发展(熊新华) 我来编辑
努力提升办学质量 积极创建欠发达地区品牌学校(康建文)
[封面人物]
黑龙江省富锦市第三中学校长兼党总支书记(王化泉)
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