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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2008年第09期

[刊首语]
因材施教 培育英才(顾明远) 我来编辑
[本刊特稿]
自主彰显特色 特色成就课改(陈海东 薛 峰 韩世文) 我来编辑
[专题研究]
中学是培养杰出人才的关键环节(刘 沪) 我来编辑
国外英才教育考察报告(张铁道 王 凯 戴婧晶 台 峰) 我来编辑
旨在培养英才的印度“新星学校”制度 我来编辑
法国大学校预科班学生如何考入精英学校(杨 玲) 我来编辑
[海外传真]
对韩国新一届政府主要教育政策及改革措施的分析研究(张雷生) 我来编辑
德国政府采取七大措施 提高人员素质(中国驻德国大使馆教育处) 我来编辑
日本学生OECD国际学生评估成绩大幅下滑中国驻日本国大使馆教育处 我来编辑
[借鉴园地]
亲历美国教育改革:不让一个孩子落伍([美]赵 勇) 我来编辑
教育公平与追求卓越(何 蓉) 我来编辑
从学力论视角谈日本教学论的发展(李 莎) 我来编辑
犹太民族的家庭教育特色(骆 风) 我来编辑
用好形成性评价([美]斯蒂芬·沙皮伊 简·沙皮伊 郑 迅) 我来编辑
[管理研究]
学校文化管理的实践与思考(卞恩鸿)
教研组管理的三个层次(叶本刚)
新课程背景下学科教研组评价研究(朱雪梅)
心理学理论在学校管理中的运用(吴亚评) 我来编辑
教师专业自主发展的“需求”与“追求”(许发梅) 我来编辑
论以人为本的校园文化建设(冯晓丽) 我来编辑
教研管理的困惑与对策(徐海军 周如俊) 我来编辑
[教师天地]
小型品网辅助中学课堂教学模式的研究(杨京举) 我来编辑
论区域活动中教师的角色定位(郝萍瑞 徐 莉) 我来编辑
感动学生的“五大定律”(杨 哲) 我来编辑
高中语文阅读教学的思考(武 旋) 我来编辑
引导鉴赏 培养能力(马红民) 我来编辑
在地理教学中培养创造性思维(杨 胜) 我来编辑
数学教学如何拓展学生的思维空间(李建平) 我来编辑
[一线动态]
基础教育的灵魂是什么(冯 凯 黄 震) 我来编辑
北京市怀柔区第二中学新课程改革初探(许建军)
公开课何需“羞羞答答”(严卫林)
英才教育是教育事业长期的使命(祁发明)
实施民主化管理 创建学习型学校(邓志玲) 我来编辑
建设研究型教师队伍的探索与思考(何如山 侯文亮) 我来编辑
构建和谐校园实践初探(秦贤清) 我来编辑
[人文随笔]
谁可以称作“教育家”(肖 川) 我来编辑
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