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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2008年第05期

[刊首语]
以人为本 学校后勤要为教书育人服务(顾明远) 我来编辑
[专题研究]
当前我国中小学后勤管理的科学化探索(赵洪涛) 我来编辑
做好学校后勤管理 为新课程改革保驾护航(王绪池) 我来编辑
学校后勤管理效能综述(马振海) 我来编辑
科研引路 全面开展学校后勤管理的研究工作(崔静平) 我来编辑
[海外传真]
美国教育动态 我来编辑
英国教师与讲师协会提倡:取消学生家庭作业(宋 倩) 我来编辑
澳大利亚新政府正式启动国家课程改革(胡乐乐) 我来编辑
[借鉴园地]
英国怎样培训中小学校长(常金生 毛冬敏) 我来编辑
从方法入手 建构科学素养培育体系(张文琦) 我来编辑
娃得福艺术化教育及其对我国教育的启示(张地容 杨晓萍) 我来编辑
教学生去思考(Nel Noddings) 我来编辑
学校的空间与环境(杨朝晖) 我来编辑
美国中小学课堂对抗行为的成因和对策分析(高 静) 我来编辑
[管理研究]
促进教师成才建设高素质团队(刘彭芝) 我来编辑
福建省中小学教师队伍建设情况的调研报告(张祥明) 我来编辑
论学校特色建设(李永生) 我来编辑
小学信息技术课课堂管理刍议(姜春霄 林 刚) 我来编辑
突出主体责任效能 建设人本学校文化(朱洪秋) 我来编辑
一主多翼合力构建和谐校园(陈 博) 我来编辑
县域推进德育工作的实践与探索(罗届中) 我来编辑
学校后勤管理与心理效应(陈长永 崔静平) 我来编辑
[教师天地]
通往名师的有效途径(王恩惠) 我来编辑
谈新课改理念中学生创新能力的培养(马 峰) 我来编辑
“课堂观察”推动教师专业化发展(刘 艳) 我来编辑
关于集体备课改革的再思考(刘 静) 我来编辑
学生解题能力的培养(聂公民) 我来编辑
概念图在中学英语教学中的应用研究(姚尚斌) 我来编辑
日记是小学生写作的开始(徐静茹) 我来编辑
中学生写作素材积累的途径(梁崇华) 我来编辑
如何把作文写得“活”起来(翟秀玉) 我来编辑
低年级朗读教学的点滴体会(高 鹏) 我来编辑
[一线动态]
转变职能 创新机制为课程改革保驾护航(田欣欣 嵇 磊) 我来编辑
积极创新教育评价 深入推进课程改革(孙达俊) 我来编辑
基于学校文化建构 开发校本课程(熊永昌)
搭建校本研修平台 促进教师专业化发展(林海峰)
继承“鄂东明珠”传统 发展黄梅教育文化(梅首文)
“丘成桐中学数学奖”在京正式启动 我来编辑
[人文随笔]
领导者和教育者(肖 川) 我来编辑
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