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《基础教育参考》
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《基础教育参考》2007年第09期

[刊首语]
增强改革的紧迫感(陶西平)
[专题研究]
充分发挥学生主体性 构建“三位一体”大德育(朱洪秋)
学校德育目标制定的定位思考(冯文全 滕少华)
一种民主的班级管理模式:值日生班长制(冉亚辉 易连云)
班主任的尴尬使命(王培峰)
激励教育在班级工作中的应用(王 颢)
班主任工作常见的盲点和误区(许中华)
文化视野下中美师生关系比较(杨 燕)
[海外传真]
教育动态(胡乐乐 编译)
2007-2009年俄罗斯将继续加大教育投入(裴玉芳)
美国反思中小学数学教学 重新强调“回归基础”(王晓阳 编译)
美国大都市学生科学成绩落后于全美平均水平(王晓阳 编译)
纽约市公立学校将增加考试次数(王 盈)
国外报刊拾零(宋 倩 摘编)
[借鉴园地]
今日西班牙的教育([西]安赫尔·马丁内斯·圣胡安)
从《不让一个孩子落伍法》谈美国基础教育改革的主要趋势(金 添)
新加坡:教师充当研究人员 带动学生进行研究(梁瑞强 摘编)
[域外回声]
澳大利亚公民权利与义务教育概况(下)(安钰峰 董子宁)
[管理论坛]
新课程中的班主任角色(陈武林)
农村民办中小学存在的问题及对策(翟卫苹)
班级教学中促进“后进生”转化的策略(董 晓 张锡娟)
西部地区两所农村学校办学条件及学校管理的调查与研究(王 慧)
新课程视野下传统教育评价的问题与成因(陆 松)
中小学教育中批评教育的艺术(王彦力)
中学班级管理的点滴尝试(侯彦良)
[教师天地]
教师培训冲突的深度分析(曲中林)
教学生从古诗词中学习景物描写(张璧宏)
教育应触及学生的心灵(王光辉)
新课程理念下语文教师能力与素质培养探究(李化春)
浅谈中学德育教学(宋国延)
优化作文教学方法 提高作文教学效果(姜陈敏)
注重学生个性 培养创新能力(崔 民)
创建课堂与生活的“超级链接”(廖艳玲)
巴特莱法则与中学数学教学的优化(张 娜)
[一线动态]
关于我国部分地区中小学生烦恼与快乐的调查与分析(陈 虹)
京郊美术骨干教师培训探索(张 宾)
信息技术与基础教育课程整合的具体方式(黄永平)
构建和谐校园 促进学校发展(冯永宁)
加强学校文化建设的几点建议(敖万军)
修身课程建设刍议(顾吉祥)
利用教育技术提高农村中小学教育质量(吴 娟)
心存科学理念 力促均衡发展(田欣欣 嵇 磊 张耀成)
浅谈联系实际开展物理教学(杨志斌)
以“五项研究”为着力点促进高中教师专业成长(吴吉成)
[教育随笔]
小学生干部家访之我见(张建平)
学生的自尊心(吴佳芹)
我这样做班主任(詹桂娟)
教育孩子学会为别人喝彩(郭冬仙)
教育的时代命题(胡乐乐)
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