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《大学教育科学》
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《大学教育科学》2009年第03期

从精英到大众再到普及高等教育的反思:二战后现代社会高等教育的形态与阶段马丁·特罗 我来编辑
[教育前沿]
没有问题的问题(李 忠) 我来编辑
大学隐喻之分析(杨天平 刘爱生) 我来编辑
论高等教育的创新文化发展战略(陈何芳) 我来编辑
女子院校校园物质文化建设初探(蔡恭亦 段惠婧) 我来编辑
[教学虚实]
独立学院人才培养质量体系的构建(刘 涛) 我来编辑
基于师生互动的“思想政治理论课”教改探索廖和平 周雄文 徐德刚 我来编辑
青海省高职学生的课暇体育活动分析(杨 华) 我来编辑
确保高校教学中心地位提升高等教育教学质量(陈剑光 胡馨文) 我来编辑
[管理方圆]
把大学当作大学来治理(张博文) 我来编辑
我国公立高校内部权力研究(汤 萱) 我来编辑
[教师生涯]
教育作为艺术化的实践与教师人文姿态的提升(刘铁芳) 我来编辑
教育活动的实践性质与教师教育的关注策略(张志勇 高晓清) 我来编辑
[教育史苑]
莱顿大学的世纪中兴与现代转型(吴 薇)
试论教学观的历史嬗变(李宪勇 徐学福)
新教育与新文学的相互推进(覃文珍)
[教育广角]
中国大学生专业选择调查之基本分析(樊明成 陈小伟) 我来编辑
江西民办高校生源市场定位策略分析(饶爱京) 我来编辑
日本高校质量评价与监控体系研究游柱然 姚利民 蒋家琼 胡英姿 我来编辑
大学生常见心理异常问题及原因探析(张跃民) 我来编辑
[教育札记]
教育的本末倒置10例(张 家) 我来编辑
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