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《大学教育科学》
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《大学教育科学》2008年第06期

[教育前沿]
论智力与直觉(燕良轼) 我来编辑
论培养世界公民的文化包容与自信品格(周 鸿) 我来编辑
科学理解和应用高校思想政治理论课的意识形态属性(萧成勇) 我来编辑
新形势下地方高校教育学院改革刍议(付八军 彭春妹) 我来编辑
[教学虚实]
教学价值取向的现实诊断与应然追求(罗儒国 王姗姗) 我来编辑
耗散结构理论对研究性教学的启示(佘远富) 我来编辑
研究性教学思想发展初探(史曼莉 姚利民 康 雯 蒋家琼) 我来编辑
[教师生涯]
科学人文教学:大学理工科教师的方法取向韦成龙 李小松 曾纪杰 李学罡 喻小明 我来编辑
我国小城市中学青年教师职业认同现状研究(刘要悟 于慧惠) 我来编辑
论高校教师教学有效性的发生过程(朱华梁) 我来编辑
[教育史苑]
再谈历代状元知多少(周腊生) 我来编辑
中国古代大学的教学组织形式(姜国钧)
清代科举复试制度探析(张建伟)
[教育广角]
美国研究型大学课程改革的特点与价值取向(薛成龙)
加拿大土著参与高等教育的机遇与挑战(黄海刚) 我来编辑
改革开放30年我国高职教育研究文献的计量学分析陈 彬 王义娜 我来编辑
弹性就业:缓解大学生就业难的新思路(代 锋 吴克明)
大学办学特色的多视角审视(潘武玲)
[教育札记]
论人的课程(张 家)
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