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《大学教育科学》
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《大学教育科学》2008年第05期

怀念过去的大学(黄俊伟) 我来编辑
[教育前沿]
高等学校专业人才培养预测的科学性与可行性问题(王伟廉) 我来编辑
大学精神是高校形象建设的理念基础(彭向刚) 我来编辑
基于高等教育服务消费者视角的大学生权利(赵雄辉 崔 晴) 我来编辑
对“研究型教师”研究的反思(张忠华 耿云云)
[管理方圆]
中国公立高校治理中的社会参与(刘承波)
论地方本科院校的错位发展(赵运林)
地图构建:教师个人知识管理的方略(鲍 嵘 何珊云) 我来编辑
[教学虚实]
大学师生实施研究性教学之策略.康 雯 姚利民 史曼莉 蒋家琼 我来编辑
论高校课程群“四级体系”建构(孙存昌) 我来编辑
论对学生评教的合理定位(陈 萍) 我来编辑
宏观经济学教学中研究性教学的探讨(成新华) 我来编辑
关于“信管”和“电商”专业教学管理何 斌 安 娜 李泽莹 温凤仙 我来编辑
[教师生涯]
乡村教师的公共性质与社会责任 我来编辑
外在规约:乡村教师公共性旁落的根源(张儒辉) 我来编辑
平民精神:乡村教师公共性回归之所(杨运鑫) 我来编辑
成为文化人:乡村教师公共性回复的关键(李彦花) 我来编辑
背景勾联:乡村教师公共性回复的方法取向(黄大金)
[教育史苑]
打破民国高等教育体系的院系调整(沈登苗)
恪守与超越:明清士绅教化的双重取向(董柏林)
北宋军校教育探析(李新伟) 我来编辑
[教育广角]
美国大学教授协会:推动大学共同治理制度的重要力量(甘永涛)
20世纪90年代以来美国公立大学终身教职制度发展的趋势分析(王占军)
广东高校教师师德现状调查与思考(张建奇 吴京洪)
国内第一部高等教育研究方法著作(李枭鹰) 我来编辑
[教育札记]
大学课堂:思考着的教学(张 家) 我来编辑
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