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《复旦教育论坛》2010年第04期

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师其意 得其神 我来编辑
[新论]
应对风险社会:教育的顺应与变革 我来编辑
科学教育视域中功利主义与理想主义的科学观 我来编辑
高等教育治理的社会参与 我来编辑
[专题]
大规模学生评估的影响力与重要性:德国视角 我来编辑
高校教学质量保障体系建设的组织策略初探 我来编辑
评估组织工程初探 我来编辑
[专论]
大学生感知的课堂学习环境对其学习方式的影响 我来编辑
关于应用型研究生培养模式改革的实验报告 我来编辑
技术\工具,抑或存在方式 我来编辑
[方略]
中国高等教育生产率变动分析:基于Malmquist指数 我来编辑
区域高等教育合作的新探索 我来编辑
“平行志愿”改革七年述评 我来编辑
[域外]
美国高等教育认证制度的变革趋势研究(上) 我来编辑
发展中国家少见的成功范例 我来编辑
[医苑]
医学人文融入医学PBL教学的调查与思考 我来编辑
WPBA在英国毕业后医学教育中的应用 我来编辑
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