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《复旦教育论坛》2009年第04期

[评论]
漫话“六十条”(庆 年) 我来编辑
[专题]
美国高等教育经济学研究:几个主要研究问题(张 良) 我来编辑
国际高等教育研究主题的流变(侯定凯)
[专论]
启蒙的技艺:康德教育哲学的难题(林 晖)
观察、参与、介入:教育学方法论的演变趋势(徐冬青)
教育研究中的哲学与价值问题(复旦大学教育哲学研究中心) 我来编辑
[新论]
关于建设现代高等教育评估学的思考(张伟江) 我来编辑
高校学术“近亲繁殖”及其效应的分析和探讨(阎光才)
中国大学网站新闻的官味度分析(顾海兵 陈小重) 我来编辑
[方略]
确定公共教育经费占GDP比重的依据(张宝贵)
财政性教育投入与高等教育经费需求匹配特征分析(张万朋 王千红)
基于DEA方法的中部地区高等教育规模收益的实证研究周 伟 李全生
[域外]
日本国立大学法人化的政策变迁研究(吴 越)
日本的大学评估及其论争(李 昕) 我来编辑
匈牙利高等教育院校认证的特点与启示(张德启)
[皮博迪之窗]
高等教育腐败的代价Stephen P(Anderson Nazym Nuraliyeva 著 刘 培 译)
[医苑]
美国M(李小波 黄 钢 顾鸣敏) 我来编辑
土耳其的医学教育:从过去到未来Hatice Kurdak Derya Altintas Figen Doran 著 梅人朗 编译 我来编辑
从学生的视角看PBL教学实践的效果和努力方向梁 燕 汪 青 钱睿哲 鲁映青
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