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《复旦教育论坛》2008年第05期

[评论]
最丰厚的遗产是教育(庆 年)
[专题]
改革开放中的中国大学教育(蔡达峰)
重温和借鉴:80年代的高等教育改革(杨东平)
对我国高校内部管理体制改革的政策回顾与反思(张乐天) 我来编辑
[专论]
通识教育是什么?(罗杰·金巴尔 吴万伟 译) 我来编辑
作为一种信仰的本科教育(侯定凯) 我来编辑
关于推动教育戏剧发展的若干思考(周 斌) 我来编辑
[新论]
质疑布鲁贝克高等教育哲学基础观(宋彩萍 王丽平) 我来编辑
名牌大学与权力场域再生产机制的联系与互动(冯 典) 我来编辑
论雅斯贝尔斯的大学教师观(刘黎明) 我来编辑
象牙塔的倒塌(孙传钊) 我来编辑
[方略]
改革开放以来我国财政教育投入研究(沈百福) 我来编辑
我国教育投入不足的财政能力分析(樊明成) 我来编辑
中国内地教师继续教育中的权力关系与教师领导(卢乃桂 陈 峥) 我来编辑
高校本科教学评估中的形式主义:现象、根源与对策(沈玉顺) 我来编辑
[域外]
高等教育财政(尼古拉斯·巴尔 著 喻 恺 译) 我来编辑
英格兰东北地区高等教育区域服务职能的发展及其外部影响因素分析贺小飞 我来编辑
[医苑]
伦敦大学玛丽女王学院基于系统整合的医学课程体系及其对我国医学课程改革的启示刘瑞梓 鲁映青 我来编辑
加拿大医学教育中的全球卫生:当前的实践和机遇(梁 燕 编译) 我来编辑
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