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《复旦教育论坛》2007年第05期

[评论]
内涵发展是真功夫(庆 年) 我来编辑
[特稿]
在内涵发展中促进一流大学建设(王生洪) 我来编辑
抱定凌云志 更上一层楼(刘承功) 我来编辑
[观点]
大学之于城市与区域发展的真实作用(单文慧)
智慧与智育漫话(杜作润) 我来编辑
[专论]
通识教育:美国与中国(甘 阳) 我来编辑
通识课程与专业课程的博弈与一致性:美国的经验(陈小红) 我来编辑
哈佛大学通识教育改革新动向及其教育理念探讨(李会春)
我国内地高校推进通识教育发展的瓶颈及对策(冯惠敏)
关于大学推进通识教育的思考(徐冬青) 我来编辑
[方略]
高等学校法律事务管理工作刍议(刘季平 潘隽炜 张志华)
高等学校的政治权力及其监督(杨克瑞 祁型雨) 我来编辑
GHM理论视角下的教育产权制度问题及对策(南旭光 罗慧英)
[域外]
制度型大学评价与市场型大学评价(小林雅之) 我来编辑
美国研究型大学学术人员薪酬管理制度的研究与借鉴付瑶瑶 吴 旦 我来编辑
美国2005版卡内基“基本分类”的内容解读与方法启示刘 玲 柏昌利 我来编辑
法国倡导科研诚信和反对学术不端行为的举措(蒯 强)
[医苑]
法国的医学教育(Christophe Segouin等) 我来编辑
对波黑医学院校的综合评估Vladimir J Simunovic等
一个成功的跨国医学院:海湾大学医学科学学院Hossam Hamdy等 我来编辑
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