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《复旦教育论坛》2007年第03期

[评论]
直面新的挑战(庆 年)
[观点]
高校负债经营的价值诉求、制度失范与风险规制(赵宏斌)
试论高校贷款中的主体失范问题及解决之道(张万朋 陆晓燕)
[专论]
关于公民教育在我国高等教育中地位的思考(桑玉成)
高校原典精读课教学中的师生互动(申小龙)
高等教育哲学视野下的普通教育与专业教育(唐琼一)
[新论]
基于AHP的大学利益相关者分类研究(钟 洪 李超玲 朱学红)
教学效率的影响因素与对策:基于博弈理论的分析(孟祥林)
“教育致贫”的形成机制、原因和对策(杨小敏)
[方略]
高职院校办学定位的理性思考与现实探索(杨林生 牟惠康)
对独立学院办学模式的理性思考(彭华安 张留芳)
关于政府在大学毕业生就业市场设立最低工资保障的理性思考(耿永志)
统考组题:高考模式创新的经济学分析(朱正国)
[专题]
终身教职:一项有效激励研究型大学教师发展的制度安排(宋 京)
美国大学后终身制评估模式及影响因素探析(李阳琇 刘 洁)
美国大学终身教职制度的改革走向(丁 宁)
[域外]
日本国立、私立大学法律地位之比较(施雨丹)
瑞典卡罗林斯卡学院研究生教育的调研与思考(汪 玲 吴海鸣 包一敏 顾云深)
英美大学与社区互动关系研究与发展的启示(张希胜)
[医苑]
医学教育的全球标准和认证:WFME的观点(Hans Karle)
从全球视角看国际医学教育及其未来方向(汪 青)
印度医学教育面临的挑战和问题(Avinash Supe等)
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