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《阅读与鉴赏(教研)》
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《阅读与鉴赏(教研)》2008年第05期

[教学新理念]
在语文教学中如何提高学生的思维能力(董珍飞) 我来编辑
浅谈教学语调的特点(周伟珍) 我来编辑
延伸拓展语文教学内容的有效途径例析(盛花云) 我来编辑
让“?”给语文学习插上翅膀(相涧秋) 我来编辑
初中语文教学应重视文本与自主阅读(侯 倩) 我来编辑
大力培养学生主动参与的能力(陈 英) 我来编辑
古代诗歌教学札记十则(皮立容) 我来编辑
发现与思索(谷艳君) 我来编辑
浅谈开放语文课堂教学模式(马子国) 我来编辑
加强口语能力培养 不断提高语文素质(赵卫琴) 我来编辑
[阅读教学论坛]
散文阅读中的整体阅读(徐晓岚) 我来编辑
养成良好习惯 提高阅读能力(倪 玲) 我来编辑
对初中文言文阅读教学的探索与实践(孔红军) 我来编辑
中考文言文阅读复习摭谈(张 诚) 我来编辑
中学生古诗词阅读和鉴赏能力培养初探(叶贤康) 我来编辑
自主学习与语文阅读教学的裂缝及整合(张 建) 我来编辑
谈学生阅读能力的培养(徐来飞) 我来编辑
文体教学设计(吴永福) 我来编辑
[文艺鉴赏探索]
谈诗词鉴赏中的典故分析(曹向华)
[作家作品研究]
浅谈戴望舒后期诗歌风格的嬗变(李士稳)
绽放的坚硬与力铸的精魂(马 丽)
寻觅“生命”(方 妤) 我来编辑
纵横捭阖任驰骋(杜明卿) 我来编辑
[阅读新视角]
一样的征人,异样的情怀(林倩婷) 我来编辑
一轮明月照心头(宋 玮) 我来编辑
逐步推进 层层渲染(张电春) 我来编辑
从苏辙散文《书白乐天集后二首(之一)》看古代读后感的写法刘 汾 我来编辑
重技法,更重内容(朱 静) 我来编辑
从赵太后的“妇人之仁”说到触龙的“计深远”(王甫建) 我来编辑
同题咏柳翻新篇(卢晓莎) 我来编辑
[作文教学新探]
如何提高中学生作文的敏捷性(易家术) 我来编辑
话题作文与读后感的写作(张树森) 我来编辑
浅谈怎样给文章立意(陈旭光) 我来编辑
浅谈初中作文素质教育的基本策略(王斐然)
作文教学中学生创新能力的培养(樊文侠)
为有源头活水来(王艳伏)
[教学随笔]
语文教学要培养学生的美感能力(何云捷)
论新时期凸显语文教学的教化功能(向隆交)
我们需要什么样的语文教育(葛文静)
让想象插上翅膀(张红真)
浅谈语文教学的人文色彩(寇凤彩)
[语言文字应用]
古诗变读浅析(卿云飞)
短歌当哭悼凯波(郝荣斋)
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