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《阅读与鉴赏(教研)》
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《阅读与鉴赏(教研)》2007年第08期

[教学新理念]
“创新”导入法在语文课中的体现(钱昌业) 我来编辑
语文课堂,积极探求有效的教学活动(杨桂芬) 我来编辑
重视语感培养 提高语文教学效率(文小兵 郭立年 吴茨萍) 我来编辑
炼意与炼格(雷雅莉) 我来编辑
语文教学实施探究性学习的尝试(徐新立)
一身两任需并重相得益彰共从容(李 芸)
创设问题情境激活学生思维(王玉波)
以文为本,展现抒情散文美丽的画卷(宛秀英) 我来编辑
浅谈语文课堂提问的艺术技巧(张士利) 我来编辑
古诗教学的实践与构想(刘中朝)
浅说新课改中语法教学的原则(林燕娜) 我来编辑
[阅读教学论坛]
语言鉴赏“三部曲”(刘 方) 我来编辑
设计导语激发学生的阅读兴趣(杨鹏举) 我来编辑
培养学生的自主阅读能力(姚虹宇) 我来编辑
浅谈新课标下的语文阅读教学(周艳春) 我来编辑
关于文言文诵读教学的思考(范海平) 我来编辑
[文艺鉴赏探索]
中国现当代诗歌的审美阅读(孙 霞)
[阅读新视角]
风俗画和水墨画的极致(张向光) 我来编辑
鲁庄公形象新探(吴 奇) 我来编辑
千年一叹为窦娥(陆 雅) 我来编辑
对官场生活深恶痛绝 对本色人生心驰神往(晏乾坤) 我来编辑
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》新解(芦 忠) 我来编辑
《笑》的人性美与自然美(梁伟钦) 我来编辑
义利之辨(桑文波) 我来编辑
[作文教学新探]
贴近学生心理命题 激发学生写作兴趣(陈 琼) 我来编辑
重视作文批改 提高作文水平(李光宏) 我来编辑
创设生动情境 激发写作兴趣(祁尚森) 我来编辑
网络作文话评价(胡兆群 张仁祥) 我来编辑
[课例示范]
另辟蹊径 以人为本(姜雪堂) 我来编辑
《中国艺术表现里的虚和实》授课心得(王文钰) 我来编辑
[语言文字应用]
片鳞只爪 文采毕现(高慧林) 我来编辑
弦内之音弦外听(昝娟娟) 我来编辑
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