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《阅读与鉴赏(教研)》
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《阅读与鉴赏(教研)》2006年第01期

[阅读学研究]
阅读浅说(谢向阳)
[文章学园地]
把写作学与文章学区别开来(杨文忠) 我来编辑
略谈文章题目的语言特征(崔应贤 陈万珍) 我来编辑
大众传媒下的文章写作(张玉田) 我来编辑
[文艺鉴赏探索]
律诗的层次鉴赏法浅谈(朱建新) 我来编辑
鉴赏咏史怀古诗应注意的几个问题(赵文昕) 我来编辑
[阅读教学论坛]
注重情感体验,培养自读能力(胡庆云) 我来编辑
新课标期待个性化阅读(汪 吉) 我来编辑
酒在李杜诗歌中的表现及作用(王 光) 我来编辑
自古诗词多情月(周 一) 我来编辑
《错误》之人物形象赏析(陈 茵) 我来编辑
乐于苦,苦为乐(史新喜) 我来编辑
解读《荷花淀》“和谐的意蕴”(胡红梅) 我来编辑
探究性阅读初探(刘文杰) 我来编辑
[课例示范]
这样教《岳阳楼记》,如何?(钟宇辉) 我来编辑
[备课参考]
语文教材有纰漏 洞若观火方绸缪(尹长生 曹孝礼) 我来编辑
[语言文字应用]
增强语言美感的技巧(朱和平) 我来编辑
[教学新理念]
语文课堂 谁配合谁(王爱萍) 我来编辑
语文教师在教学改革中要转换角色重新定位(张瑞苓) 我来编辑
[作文教学]
利用新教材,开展“探究性写作”(李晓华) 我来编辑
让学生激情飞扬(范伟华) 我来编辑
[语文人物]
谭汝为 我来编辑
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