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《中小学信息技术教育》
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《中小学信息技术教育》2009年第05期

[观点]
信息技术课程十年回顾:成长的快乐(李 艺) 我来编辑
[本期策划]
网络教学:效果和效率能否兼得 我来编辑
课堂“触”网的效率困境及突破(牟艳娜) 我来编辑
把握网络教学的效益与效率(张剑平) 我来编辑
谈提高网络教学效率的策略(白 洁) 我来编辑
让网络教学走得更远(赵习功 王爱胜) 我来编辑
网络环境下有效教学的策略(戴仁俊) 我来编辑
[关注]
在希望的原野上(卢秋红) 我来编辑
[信息技术课]
信息技术教学关键环节之二——课堂教学的组织与引导(下)李冬梅 我来编辑
我们真的了解“待评生”吗(郤云江 潘瑛璐) 我来编辑
眼界 学科素养的灵魂(高建君)
信息技术课程考试命题问题例谈(张 钰 朱彩兰)
信息技术课堂有效提问的设计(任满琴)
让有效教学落实到信息技术课堂中(朱 艳) 我来编辑
《初识人工智能》教学设计(魏庆波) 我来编辑
小小胸卡 个性飞扬(刘 燕 尚海燕)
[课程整合]
多媒体让古诗教学“春色满园”(殷 英)
信息技术演绎灵动体验(潘国新)
博客 开辟作文评语新篇(邹红央) 我来编辑
合理使用白板技术 有效提升课堂效率(陆 琪 杨明辉) 我来编辑
信息技术与课程整合的误区及对策(叶 波) 我来编辑
巧设问题情境 冲破阅读羁绊(单清林) 我来编辑
烙饼的学问(陈 立 蒙元琴 林 淑) 我来编辑
[“用智慧经营课堂”征文选登]
中国文化元素在小学美术教学中的建构(马宏艳) 我来编辑
坐地日行八万里 巡天遥看一千河(卞龙宝) 我来编辑
[教育博客]
欢迎光临“老程语文茶馆”(程玉合) 我来编辑
我拿博文拯救你(赵丽娟) 我来编辑
有“进”有“退”教跳远(付同顺) 我来编辑
[网络教育]
目标设置理论在青少年互联网使用中的应用(李宏利 雷 雳) 我来编辑
网络环境下英语教学的现状及思考(王云华) 我来编辑
[管理E线]
春风化雨 润物无声(杜 媛 刘美凤 陈明燕) 我来编辑
运用绩效技术促进教育技术实验校的发展(王 旭 何一茹) 我来编辑
为培养学生自主学习创设环境(张秀华 闻书军) 我来编辑
[培训广角]
关注英特尔基础课程项目培训——莫让主讲教师成为培训的“脆弱”一环(王 馨 杜 娟)
基于Moodle平台的农远教师培训互动方式探究(欧阳汝梅 张筱兰 莫佰琳)
[环球]
美国新版教师教育技术标准解读及启示(程桂芳 徐恩芹)
透视美国教育信息化基础设施的建设历程(王艳艳 张立新)
[现象观察]
信息技术课堂教学失效现象聚焦及成因解析(郭凤广)
如何修炼有效的信息技术课堂(杨 玲)
有效评价带来的课堂转机(杜 星)
[链接]
病毒木马查杀小软件推介(陈良柱)
[技术与应用]
利用NAT技术构筑校园网服务器的安全防线(王小平 杨雅薇)
三维全景技术在网络课件制作中的应用(臧晶晶 马如宇)
Google协作平台及其教育应用(李新宇)
利用Game Maker制作教学游戏课件(尹永田 苏清香)
如何高效获取和利用网上的Flash动画(郑小军)
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