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《中小学信息技术教育》
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《中小学信息技术教育》2009年第03期

[观点]
论教育信息化推进方式(郝立兴 焦宝聪) 我来编辑
[本期策划]
解码校长信息化领导力 我来编辑
校长信息化领导力的九个关键行为(杜 媛 刘美凤) 我来编辑
从文化学视角解析(杜 媛 陈明燕) 我来编辑
信息技术手段牵引扁平化管理(陈 聪 吕 晓) 我来编辑
校长信息化领导力与学校发展之辩证关系(武学勤) 我来编辑
[理论探讨]
谈信息社会背景下青少年反谣言教育(钟柏昌) 我来编辑
元认知视角下的学生网络学习困难成因及转化策略(孙 多) 我来编辑
[信息技术课]
信息技术教学的关键环节之一——教学设计(李冬梅) 我来编辑
将“冷遇”变“热捧”(裘宝钗) 我来编辑
关注教学语言 提升教学品质(李有翔) 我来编辑
任务驱动教学中不容忽视的两个问题(郑少艾) 我来编辑
小学信息技术差异性教学的实施策略(朱雪峰) 我来编辑
利用STAD策略优化教学(李远航 秦 丹) 我来编辑
今天我来做闪客(许之安) 我来编辑
探索计算机的奥秘(周显胜) 我来编辑
[课程整合]
Z+Z智能教育平台在中学数学教学中的应用(李 忠) 我来编辑
从“教师教育技术能力标准”引发对课程整合的思考(王鹏远) 我来编辑
从一次失败的尝试想到的(金 丽) 我来编辑
运用信息技术 优化小语教学(谢莹莹) 我来编辑
基于Moodle的一次“前移后续”教学(王文荣) 我来编辑
走进平面世界(钟燕萍) 我来编辑
[“用智慧经营课堂”征文选登]
一个苹果教会学生Flash基础动画制作(范炳鑫) 我来编辑
别样的“信息技术与课程整合”(王 勇) 我来编辑
[教育博客]
对话的随想(黄利华) 我来编辑
掌声(汪运萍) 我来编辑
[网络教育]
建立数字化成长档案 留下学生发展的足迹(周旭初) 我来编辑
[管理E线]
校长信息化领导力中的三组矛盾与对策(任冬梅) 我来编辑
充分发挥现代教育技术实验学校示范辐射作用(沈建山) 我来编辑
创设良好信息化环境 提升教师信息素养(吴溢钰) 我来编辑
[培训广角]
SimSchool(卿小波 李慧华) 我来编辑
对跨区域教师虚拟实践社群维持策略的思考(殷航宇 周 速) 我来编辑
[关注农村]
西部农远工程光盘资源“本土化”思考(赵彦俊) 我来编辑
[环球]
Educommons开放课程管理系统探究(李玲静)
[区域巡礼]
加快信息化 打造教育数字舟山(杨忠华 徐志平)
教学评价重在实践(贺海红)
让课堂成为信息化最出彩儿的地方(徐豪壮)
[现象观察]
从课程整合概念的分化说开去(孙月圣)
教育信息化的“木桶效应”:整合“短板”谁补?(阳 燚)
[链接]
只要有网络就能查字典(江文化)
[技术与应用]
英语词汇情景化学习及认知工具介绍(袁华莉 杨现民)
中小学网上教研功能的技术实现(张 宝 毕海滨)
课程信息平台的设计与实现(朱 琦 韩 瑛 王旭东)
走好教育资源建设可持续发展的三步棋(陆俊国 李朝军)
教研组教学资源库的建设与应用(许伟泽)
Flex下的RIA开发(王正容)
“邮件合并”搭建Word与Excel通讯高速路(郑春英)
[第二课堂]
让鲜活的素材进入信息学奥赛辅导课堂(陶 然)
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