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《中小学信息技术教育》
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《中小学信息技术教育》2004年第11期

[观点]
发掘信息技术教师发展的动力源泉(苍山子)
[专题]
指向创新的教师专业发展项目——行动学习(顾小清) 我来编辑
以校为本的教师专业发展研究——校本研修(孙洪涛 张静然) 我来编辑
由高中的一节政治探究课引发校本培训的思考林广成 王 轲 陈永真 我来编辑
我所经历的教师专业发展(刘小溪 潘静虹) 我来编辑
教师专业发展支持平台的实现与使用(韩 旭 王 陆) 我来编辑
国内外教师专业发展培训内容之比较(王 盈 孙淑敏 张敏霞) 我来编辑
面对新课程,我们需要什么样的培训(彭智琨) 我来编辑
[理论探讨]
关于“教学设计”的迷思与心得(庄秀丽) 我来编辑
[课程与教材]
新课标下信息技术教学评价的研究与实践(李冬梅) 我来编辑
“任务驱动”教学模式四环节(李 斌) 我来编辑
链接着神奇(王爱胜) 我来编辑
运用同化理论进行程序设计课的教学(孙朝霞) 我来编辑
[课程整合]
主体教育模式下语文整合教学的多媒体选择(刘俊英) 我来编辑
信息技术与学科教学整合中存在的误区(白 珍 鱼 滨) 我来编辑
“化工厂选址”抛锚式教学案例解析(赵 坤) 我来编辑
基于信息技术的函数图像对称性探究(何 棋) 我来编辑
课程整合中教师角色的转变(寻素华 隋海荣) 我来编辑
[《新技术 新课堂》教学征文]
让“古老”的历史走向现代化教学(欧永红) 我来编辑
[网络教育]
基于网络环境下课堂教学存在误区的哲学思考(杜 娟) 我来编辑
INSPIRE系统对设计“适应性”网络课程的启示郝玲玲 赵 蔚 我来编辑
[教师]
在职教师培训的现状与模式研究(李 岩) 我来编辑
[关注农村]
加快教育信息化进程推进教育的均衡发展(武耀奎 郭 超) 我来编辑
[环球]
加拿大中小学的信息化发展走笔(李志涛 李震英) 我来编辑
[校校通]
万兆网络服务民族地区中学 我来编辑
构建教育城域网要把握策略(沈德海) 我来编辑
[技术与应用]
用统一身份认证解决IP地址的盗用(赵成芳) 我来编辑
利用教育网架构实现远程网络管理(韩军波) 我来编辑
利用Word符号库巧建Flash元件(徐文静) 我来编辑
用Authorware实现多媒体课件中自测成绩的自动显示黄淑珍 我来编辑
输入生僻字不言愁(张西永) 我来编辑
Excel 2000中单元格数据的自动更新(王延军 王 敏) 我来编辑
[链接]
政治教学网站集粹(姚汤松 魏玉海) 我来编辑
[行业观察]
智能卡在校园网中的应用(郭建波 王建国 杨学敏) 我来编辑
无忧校园网络以安全为本(齐晓华)
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