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《教学月刊·中学版》
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《教学月刊·中学版》2010年第04期

[课改前沿]
论“科学史—探索”教学模式的内蕴 我来编辑
物理“弱”教材探究教学的研究 我来编辑
[实践创新]
英语新闻在高中英语教学中的运用 我来编辑
以“问题串”为载体,实施化学有效教学 我来编辑
用“标题教学法”提高学生的学习能力 我来编辑
有心栽得春满园 我来编辑
耗散结构理论在初中数学教学中的应用 我来编辑
[教法探讨]
让英语课堂灵动起来 我来编辑
在英语教学中提升学生的科学素养 我来编辑
质疑矛盾 我来编辑
文言文词语教学的“意义探寻” 我来编辑
思想政治课教学中生活题材的选与用 我来编辑
元认知视角下优化习题教学的策略 我来编辑
[课堂走笔]
情境创设须精确 我来编辑
对生成性教学中两个问题的探讨 我来编辑
天下大事,必作于细 我来编辑
设情境 融生活 给问题 我来编辑
[备课参考]
揉历史要素于地理空间概念的教学 我来编辑
快速书写酯的同分异构体的一种方法 我来编辑
[教学拾遗]
诗情画意融古史,赏心悦目谱新章 我来编辑
[复习指导]
初中数学“图式”复习教学策略研究 我来编辑
有机推断题解法浅探 我来编辑
[异响争鸣]
再议语文教学与人格教育 我来编辑
[实验平台]
化学实验的创新源于探究 我来编辑
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