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《教学月刊·中学版》
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《教学月刊·中学版》2009年第09期

[课改前沿]
警惕物理课堂教学拓展的泛化(马利明) 我来编辑
伽利略斜面再现实验(李红娜) 我来编辑
[实践创新]
对学生参与数学活动的期待(胡金远) 我来编辑
“错题档案袋”在数学教学中的应用(陈小波) 我来编辑
实施小组合作学习的教学策略(方飞虎) 我来编辑
心中有学生,眼中有资源(沈培莉) 我来编辑
课堂即时评价 吹皱一池春水(李彩娅) 我来编辑
如何实现语文课堂的有效教学(洪海君) 我来编辑
[教法探讨]
开放性建构教学法初探(龚关良) 我来编辑
例析数学概念教学中思维品质的培养(寿鲜春)
精心设计生物课堂的结束方式(张翠荣)
步步为营 稳扎稳打(王海群)
英语阅读教学零策略初探(许 燕) 我来编辑
[课堂走笔]
生成,使课堂教学更加多彩绚丽(方晓嫣) 我来编辑
自主学习,让课堂更精彩(黄文颂) 我来编辑
关注学生思维的迁跃点(严俊华)
让教材走向学生(李跃福)
追问,激活学生的思维(马晓萍)
七年级英语小组合作学习的实践与思考(陈慧倩) 我来编辑
[备课参考]
高中生物学中几种特殊试剂的应用(尹利军 马利国) 我来编辑
[教学拾遗]
巧解等太阳高度线图(何爱玉) 我来编辑
[复习指导]
浅谈英语高考半开放式作文的备考策略(方 敏 周道义) 我来编辑
2009年浙江省高考政治科考试说明解读及备考策略(任 靖) 我来编辑
[考试研究]
中学社会科学业考试命题策略(牛学文) 我来编辑
[异响争鸣]
中学语文教学应该如何面对繁体字(黄世平) 我来编辑
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