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《教学月刊·中学版》
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《教学月刊·中学版》2008年第20期

[视点]
以“联盟式”集团发展创高品质教育生活(本刊记者) 我来编辑
让教师幸福地成长(陈 音 翁艳燕) 我来编辑
基于教育生态理念的校园文化建设的实践研究(张国华 赵光雄) 我来编辑
践行“轻负高质”的教学智慧(贾宇慧 夏兆省) 我来编辑
[浙派]
清末浙江杭州的三所名校与三种精神(童然星) 我来编辑
[论坛]
备课组,学校教育科研的“动车组”(代保民) 我来编辑
中学教师职业倦怠现象的思考(龙佳韵)
缄默知识与教师的专业成长(葛 操)
新课程背景下教师专业发展的新思考(赵其刚 董 帆)
教师角色转换的多维思考(姜海斌) 我来编辑
第三维度下课堂话语权的应然状态(郝焕香) 我来编辑
拒绝讲人情的教师风气(陈士勇) 我来编辑
[学科]
例谈高中语文选修课之“选”(伊益良) 我来编辑
语用学在中学语文阅读教学中的运用(曾小明) 我来编辑
谈英语课堂教学的“自主性、活动性、创造性”原则孙黎青 赵春香 我来编辑
[育人]
优化各个环节 提高教育实效(何祖顺) 我来编辑
漫谈班主任工作的四个“真情”(韩若琼) 我来编辑
班主任工作中的若干心理效应(章立早) 我来编辑
[叙事]
从台前到幕后,换个位置依然精彩(熊 侃) 我来编辑
“哄笑”的背后(孙贞锴) 我来编辑
信息技术教学中培养学生人文素养的实践(金 敏) 我来编辑
[域外]
20世纪80年代以来日美英国际意识教育的共性和差异王 洁 张杰林 我来编辑
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