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《教学月刊·中学版》
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《教学月刊·中学版》2008年第19期

[课改前沿]
问题与展望:走向课改深处的语文评价(茹红忠) 我来编辑
关注“预设”与“生成”,让课堂更精彩(周 智)
探究式物理教学实施过程建议(汤家合)
[实践创新]
让政治课教学散发出美的光辉(余 靖)
校本课程的构建与价值探讨(曹冬林)
走出思想品德课堂教学设计的误区(戴建华)
“合作、竞争”教学策略在历史教学中的运用(文 敏)
灾难,语文教育的人文内涵(马兴贵) 我来编辑
数学教学中由“悟”生“慧”的策略研究(王雪燕) 我来编辑
[教法探讨]
略谈语文教学中的评点(黄 昊) 我来编辑
浅谈农村初中学生合作学习过程中数学交流能力的培养(何德海) 我来编辑
如何实现思品课教学的动态生成(吴额娟) 我来编辑
初中生英语资源策略运用能力的培养初中英语资源策略训练模式研究课题组 我来编辑
立足生活本位 绽放思品魅力(周 瑛) 我来编辑
搭好初高中历史教学的衔接“台阶”(翁晓波) 我来编辑
[教材分析]
新课标高中语文教材的“削足适履”(孙富中) 我来编辑
[课堂走笔]
实践化学新课程的几点体会(杨天焕)
对实施先学后教教学模式的回眸(黄彩仁 翟洪亮)
让精彩与有效共生(安国钗)
社会学科实践教学的探索(汪秋萍) 我来编辑
化学新课程学习导入七法(高云燕) 我来编辑
[备课参考]
英语阅读教学应关注指代关系(吕吉尔) 我来编辑
[复习指导]
走出误区 明确任务 讲究策略(沈建葆) 我来编辑
[考试研究]
英国中考教学(概率)考题分析(王奋平) 我来编辑
例说2008年高考卷中临界与极值问题的求解策略(丁岳林) 我来编辑
[实验平台]
对化学实验教学若干问题的思考(李 明) 我来编辑
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