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《教学月刊·中学版》
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《教学月刊·中学版》2008年第10期

[视点]
学校文化品牌建设不要刻意贴标签(本刊记者) 我来编辑
“纵向携带式”名校集团化办学体制创新(周建仁) 我来编辑
杭州育才中学的办学思路创新(郜晏中) 我来编辑
名校集团化与“新成功教育”的体制创新(王崧舟) 我来编辑
一条文化积淀的特色之路(朱玉林) 我来编辑
实施“四位一体”策略,行走“品牌德胜”之路(谢玲玲) 我来编辑
关于学校文化建设的几个问题(任继长) 我来编辑
外来创业者子女学校的品牌建设(姚爱楠) 我来编辑
[前沿]
论教师组织承诺的管理意义及其提升策略(何 敏 葛世兴) 我来编辑
[论坛]
孟宪承中等教育思想初探(盛 玲) 我来编辑
以文化人 做真教育(王伟勇) 我来编辑
对农村学生语言表达能力欠缺问题的调查与分析(金海松) 我来编辑
[课改]
故居文化,不可忽视的课程资源(项春华) 我来编辑
[学科]
会用 善用 乐用(卢洪泽) 我来编辑
情境导入,领会内涵,启迪人生(盛日光) 我来编辑
营建写作的氧吧(汪春娟) 我来编辑
“变”出“意外”的火花(汤美鸯) 我来编辑
语文课堂教学中的“智巧”艺术(王雪敏 江建华) 我来编辑
作业反馈中的自我解释策略(薛瑞芬) 我来编辑
开展意义聊天,萌发课堂教学生长点(何秀凤 郑世专) 我来编辑
[育人]
学生抄袭作业的原因分析和应对策略研究(衡 健) 我来编辑
让学生写自己的品德故事(赵旦红) 我来编辑
引导中学生玩健康的电脑游戏(邵顺长) 我来编辑
[域外]
美国公立学校的是是非非(宁燕珍) 我来编辑
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