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《教学月刊·中学版》
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《教学月刊·中学版》2008年第02期

[视点]
工作型合作向研究型合作的转变(徐金超) 我来编辑
与时俱进,实现学校教研组考评的新跨越(韩国存) 我来编辑
以人为本,和谐发展(蔡 伟 陈水均) 我来编辑
识得教研真面目,只缘身在校本中(陈晓丹) 我来编辑
“研究性学习”活动弹性教研组建设的探索(吕金辉) 我来编辑
[前沿]
教学宛如调酒(吕北燕) 我来编辑
教学与旅行(杨丽萍) 我来编辑
水到渠成话课堂朗读(寿勤英) 我来编辑
语文教学犹如诗歌(商文娟) 我来编辑
教学如接枝(王祖英) 我来编辑
论教学隐喻(刘 徽) 我来编辑
[论坛]
走向师本:新课程背景下教研范式的转型(潘 涌 水小琴) 我来编辑
“研究”不再高不可攀(周 惠) 我来编辑
“五项修炼”:青年教师专业成长的良剂(侯时红)
农村中学教师“厌教”心理的起因分析(余芬勤 姜瑞强)
论促进中年教师专业发展的策略(沈海敏)
让生命在美丽的思想中飞扬(秦国海) 我来编辑
也谈教师自身的补课(王杏英) 我来编辑
[课改]
浅谈课改中的和谐统一(冯志浩) 我来编辑
例谈初中语文文本解读中存在的误区(葛亦虹) 我来编辑
[学科]
论“读”在语文教学中的作用(陈莲芬) 我来编辑
对点状教学问题的初步思考(舒继青) 我来编辑
科学教学中实施STS教育的方法初探(袁桂芬) 我来编辑
[育人]
主体能动 科学评价(姜海斌 黄瀛伦) 我来编辑
浅谈中学体育学生的管理问题及相应对策(潘晶晶) 我来编辑
思想政治课教学中渗透人格教育的探索(袁学飞 徐云飞 徐亚芬) 我来编辑
[叙事]
海燕为什么呼唤暴风雨(汪春娟) 我来编辑
教学札记:跳出优美的水之舞蹈(王 娟) 我来编辑
春暖花开下的冰封(周妙华) 我来编辑
改动一下,效果不错(周铭霞) 我来编辑
[域外]
德国华德福教育的学生观及启示(费章娟) 我来编辑
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