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《教学月刊·小学版》
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《教学月刊·小学版》2010年第04期

[卷首语]
且慢模仿 我来编辑
[名家专访]
溯源“浙派”话成长 我来编辑
[本期话题]
对“半小时课堂”的思考 我来编辑
《凡卡》教学案例 我来编辑
《夜莺的歌声》(第二课时)教学案例 我来编辑
《和时间赛跑》教学案例 我来编辑
《识字四》教学案例 我来编辑
[崧舟评课]
一切都在境中 我来编辑
《生命的壮歌》课堂实录 我来编辑
[备课之窗]
多音字及其教学 我来编辑
“磨课”的四个突破口 我来编辑
《(画家和牧童)中的三个“不相同”》等6则 我来编辑
作为父亲的李大钊 我来编辑
《刷子李》教学设计 我来编辑
[课堂新探]
语文教师,请增强目标意识 我来编辑
阅读教学应从粗糙走向精致 我来编辑
走出随文练笔的误区 我来编辑
行走在文字的风景中 我来编辑
关注单元习作目标 选准读写结合点 我来编辑
一年级写字教学的实践与思考 我来编辑
让古诗在学生的“感悟”中生根 我来编辑
[教学反思]
恰到好处的导入 我来编辑
[论文品鉴]
把握年段要求 提高教学实效 我来编辑
[教师博客]
不要太像个教师 我来编辑
[信息园地]
《识字教学新理念提倡“四性并举”》等4篇 我来编辑
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