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《教学月刊·小学版》
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《教学月刊·小学版》2008年第12期

[名师在线]
让阅读课异彩纷呈(刘荣华) 我来编辑
[激情新课程]
从形似到神形合一(王斌娟) 我来编辑
教材开发:行进在学生和知识的结合处(范立军) 我来编辑
[探索共享]
因为舍,所以得(陆丰英) 我来编辑
“矛盾”点亮课堂(方 琼) 我来编辑
适时有度 点石有道(王建忠) 我来编辑
走出“课外阅读”指导的误区(王鲍军) 我来编辑
做足“小”字文章,深化多元习作素材(王秀虹) 我来编辑
追求数学课堂的有效生成(鄂爱生) 我来编辑
追求有趣、有效的数学复习教学(周正兵 黄红成) 我来编辑
善待学生的“未学先知”(倪军健) 我来编辑
计算教学中算用结合的探究(贾丰云) 我来编辑
[好课多磨]
品味童年三道茶(王凤娣) 我来编辑
最熟悉的“陌生人”(金 奎) 我来编辑
[评析与反思]
一次语文教研活动给我的启示(费葵红) 我来编辑
真的偏离了教学目标吗(朱小华) 我来编辑
愉悦和谐 丰实有效(朱春华 刘必红) 我来编辑
疑中质疑 波澜迭起(武传刚) 我来编辑
追出的精彩(杨凯明) 我来编辑
“简单”处理 收获“更多”(苏明杰) 我来编辑
[管理创新]
教师成长档案袋:着眼于教师的专业发展(熊德华) 我来编辑
[教学博客]
涌动之泉(姚华峰) 我来编辑
想象要根植于生活(田爱民)
感动于心灵的相遇(姚 瑾)
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