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《教学月刊·小学版》
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《教学月刊·小学版》2008年第09期

[名师在线]
比较中明异同 继承中求创新(吕绿杨) 我来编辑
[激情新课程]
小学语文有效课堂的标准探寻(周兆金)
语文课堂中教师个性辐射现象的探索(林红梅)
《数学广角》内容解读及教学思考(周晓林)
点击“不和谐”声音 盘活“现场性”资源(朱宏伟 黄荣德) 我来编辑
[探索共享]
把课堂还给学生(吴荣山) 我来编辑
三曲协奏 改出作文精彩(王平平) 我来编辑
新课程 新作业(都锦梅) 我来编辑
还识字教学一份“情”(吕 虹) 我来编辑
把握“规范”与“自由”的临界点(高丽君) 我来编辑
扬绘本优美精致之帆 引学生课外阅读之航(蒋 霞) 我来编辑
合理运用评价 促学生可持续发展(王 慧) 我来编辑
引导学生在起点上“跳一跳”(潘洁萍) 我来编辑
小学数学思想渗透的几点思考(杨凯明) 我来编辑
数学课堂中如何用好多媒体(毛琴芳) 我来编辑
例谈如何灵活处理小学数学教材(张卫星) 我来编辑
[观点直播]
小学低年级家长提前介入教学的弊端分析(吕松琴) 我来编辑
[评析与反思]
点在需要时 拨到正巧处(孙春华) 我来编辑
课堂体验应讲究实效(王长喜) 我来编辑
也说从“不逾矩”到“立范”(蔡凌燕) 我来编辑
在对比中思考(金丽环) 我来编辑
找准可能性的“教学度”(邵汉民) 我来编辑
珍视课堂的寂静时刻(许 丽) 我来编辑
[教学博客]
该向名师学什么(史荣和) 我来编辑
让我再来一遍叶立新(叶立新) 我来编辑
给孩子机会,便能收获意外(冯春华) 我来编辑
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