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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2009年第05期

[新中国中小学教科书60周年]
新中国60年中小学教材建设之探析(石 鸥 李 新) 我来编辑
艰难的规整(吴小鸥 向 黎) 我来编辑
第一套全国通用中小学教科书的诞生及分析(方成智 汤用莎) 我来编辑
[教育人类学]
论人类学取向的民族地区教育研究方法论之革新(常永才) 我来编辑
蒙古族家庭美德的多元文化分析(白乙拉) 我来编辑
害羞与偏见:一项教育人类学分析(欧群慧) 我来编辑
教育人类学前沿(赵北扬) 我来编辑
[教育基本理论]
中国乡村教育研究进程的回顾与评论(巴战龙) 我来编辑
历史的再现与国家政治(程天君) 我来编辑
孔子仁学及其当代德育的思想价值新论(萧成勇) 我来编辑
英国教育现代化的文化透视(易红郡) 我来编辑
稷下学宫的办学理念及其当代意义(张曙光) 我来编辑
课程文化转型及其机制探析(雷晓云) 我来编辑
[高等教育]
论跨文化传播背景下的媒介素养教育(罗新星) 我来编辑
论市场文化生态下的社会危机与大学人性教育(李友文) 我来编辑
论大学共同价值观之信仰的培育(沈小强) 我来编辑
教育性原则:课程评价的应有之义(李 彬 杨 鹏) 我来编辑
论和谐化高校管理新理念(熊新华 周晓阳) 我来编辑
重点学科建设投入产出分析之研究(覃希仲) 我来编辑
普通高校成人教育教学质量保证体系研究(龚茂华 黄定华) 我来编辑
[培养模式研究]
“临床型”幼儿教师培养策略研究(雷湘竹) 我来编辑
独立学院应用型人才培养方案的特色化研究(荆光辉 黄文新) 我来编辑
哲学社会科学复合型人才培养模式的创新与实践(杨龙和 张怀承) 我来编辑
[教学和改革]
高校实践教学体系:“双循环”支持模型构建(陈韶荣) 我来编辑
大学的意义与英语专业的教学(蒋洪新) 我来编辑
论商科院校双语实践教学体系的构建(莫晶晶 杨 波) 我来编辑
提高大学生实用英语应用能力的教学探究(陈培零) 我来编辑
[心理学]
论科学心理学的三种范式(彭运石 袁 俏) 我来编辑
积极心理学理念下大学生社会适应力提升策略探新(郑祥专) 我来编辑
大学生的心理类型研究(敖 洁 邓治文) 我来编辑
大学生社会支持、人格与心理健康的关系研究冯永辉 杨 娟 宋 灿 我来编辑
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