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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2007年第03期

[专题研究]
教育哲学作为一种探询生命尊严的努力(刘铁芳)
教育哲学的期待(刘良华)
什么是教育思想?(李政涛)
哲学的终结与教育哲学的使命(许锡良)
何以恢复教育哲学作为智慧之学(徐叶子)
[教育基本理论]
论中国教育学的构建(卢曲元等)
文本细读:中国古典教育话语的叙事范型(王振权)
教育理论的分野:真理?意义?(张 桂)
[课程与教学论]
“游戏精神”观照下的课程知识观(李 敏)
知识的生存论意义及教学转型(阎亚军 周险峰)
活动教学:理念、有效性与基本模式(杨莉娟)
控制论教学观的生态学范式转换(陶火生)
论多媒体教学过程的控制及其效果(王淑霞)
[教师教育]
教师教育改革阻抗的社会学分析(杨 跃)
论教师教育学术性与师范性之整合(邓泽军)
论我国古代的“师道”(曾 军)
论音乐心理教育对音乐教师的期待(龙亚君)
[高等教育]
人本哲学视角下的高等教育质量观(欧科良 黎利云)
论大众化阶段精英高等教育存在与发展的必然性及合理性(王 雪)
论大学学习自由的演进以及学生管理的转向(李茂科)
关于深化高等教育体制改革和机制创新的理性思考(张文强)
大众化背景下教学质量保证体系研究(綦春明 聂春龙)
农业院校后勤社会化改革的实践与思考(张红云)
高校思想政治教育信息化过程中误区及其应对策略(贺志军 薛 亮)
高职数学教育评价改革初探(王 涛)
[学习研究]
占有与生产(杨 清)
参与式学习(查永军)
[就业指导]
论人的主体性与主体性就业指导
试析大学生求职信息搜集的方法与途径(谭超美)
[基础教育]
学科课程:关注学生的生命发展(谢利民 张爱琴)
论新课改背景下思想政治课程资源的开发与利用(唐海燕)
改善农村初中英语教育现状的思考(胡 瑾)
论中学音乐教育的多元功能(王炎琪 王 艺)
[体育研究]
竞技体育比赛中的欠公平状况及其合理性评判(刘湘溶 刘雪丰)
我国高校运动训练专业课程设置的改革思考(荆光辉等)
[科学教育]
论法学教育中宪法事例教学的原理及其应用(周刚志 肖北庚)
高校马克思主义政治理论课教学改革创新的思考(吴家庆)
论隐喻与语域及其对英语写作教学的启示(张 莎)
从动画的创作与运用谈高校动画教育(黄 龙)
试论初中语文课堂导语设计(易梅先)
论外语学习策略及其大学英语教学(欧阳建平 申丽娟)
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