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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2006年第01期

[教育基本理论]
人的终结和教育目的:后现代主义的现代意蕴(曹永国 韩绮君) 我来编辑
教学对话:内涵、特征与表现形态(李小红)
当代教育学科重建的路径回溯:教育交流的视野(朱宗顺)
发现与生成:现代教育研究的基本走向(谢武纪 张亚能)
意识形态对教育改革的影响(杨先花) 我来编辑
山区集市的教育功能探析(黄吉武) 我来编辑
[德育研究]
德育的可能(余维武) 我来编辑
浅释《理想国》中诗的教化与哲学的教化之间的争吵(李长伟) 我来编辑
价值多元视角下的道德教育(程红艳) 我来编辑
后现代道德教育“对话”的基本内涵(曹 辉) 我来编辑
孟子德育思想及其现代启示(陈兴安) 我来编辑
[高等教育]
走向人文形态的大学存在(刘铁芳 黄胜昔) 我来编辑
论高等教育管理学科建设中需要处理好的几对关系(罗建国) 我来编辑
党校教育规律探析(徐晨光) 我来编辑
论大学人才培养模式的历史嬗变(龙先琼) 我来编辑
[教育史]
论中国近代民办普通中小学的办学特色及启示(曲铁华) 我来编辑
古代书院传统及其现代大学借鉴(张传燧) 我来编辑
[比较教育]
从巴洛夫到福斯特(周 正) 我来编辑
英国日本教学过程比较与我国的发展策略研究(孟祥林) 我来编辑
[环境教育]
高职院校环境教育存在的问题与解决对策研究(陈国生 厉春元) 我来编辑
[心理学]
论网络成瘾对青少年人际交往的影响(李万兵) 我来编辑
中小学学科教师心理健康教育能力的培养(刘本剑) 我来编辑
[学科教育]
构建和谐社会进程中的思想政治教育(庄创奇) 我来编辑
试论新课程背景下语文教学过程的审美化(邓武蓉 周庆元) 我来编辑
现代远程开放教育电子类课程教学的探索(王惟言 李拥军) 我来编辑
高等工科实验教学改革的实践与认识(梅延玲)
浅谈中学教研组建设之途径(韩湘萍)
幼儿研究性活动与教师角色的定位(周 香)
[书评]
关于字典编纂创新的思考和作为(杨继本) 我来编辑
宏大.理性.严谨(于源溟) 我来编辑
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