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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2005年第05期

[教育基本理论]
在“教育理论脱离实践”的背后(王海英) 我来编辑
拒斥与防治:体罚的理性反思与现实应对(顾基平) 我来编辑
师生对话的澄明与实现(蒋关军) 我来编辑
经验教育学的方法论变革(程 亮) 我来编辑
论建设性后现代主义对后现代教育的重建(冯 建) 我来编辑
教育与生活的价值(袁稻香 刘铁芳) 我来编辑
生命哲学视野下的教育反思(方明军) 我来编辑
[教育经济]
高校实施国库集中收付制度的认识误区及负面影响(刘天佐) 我来编辑
近20年中国教育经济学教材建设综述(张素蓉) 我来编辑
[教师教育]
新课程视野中的高等师范教育改革(严月娟) 我来编辑
新课程与教师发展(颜中玉) 我来编辑
论师德建设中的“以人为本”思想(肖 芳) 我来编辑
高校教师行为“软环境”对学生心理的影响(姚登权)
[教育史]
战后初期英国工党政府的教育政策辨析(倪学德)
批判科举倡导新学(黄树生)
[道德与思想教育]
从规训到教化:当代道德教育的人性回归(刘春花)
论审美教育与思想品德教育的有机结合(庄和美)
思想政治教育中的人际效应初探(陈福湘)
[高等教育]
高等教育大众化背景下的课程观(刘光成 徐 锋) 我来编辑
论大学核心竞争力的培育(沈星元) 我来编辑
高校设备资源配置社会化的探索(刘志坚 戴年红 赵文武) 我来编辑
论研究生培养中的四大关系(李先波 黄 友) 我来编辑
当代新闻传播学本科教育教学的“四三二一模式”(彭菊华) 我来编辑
新时期高校办公室信息工作管理初探(陈 博) 我来编辑
[环境教育]
论环境文化(周晚田 周 庆) 我来编辑
[心理学]
关于心理生活基本性质和内涵的理解(葛鲁嘉) 我来编辑
进化心理学之人性观(马一波 郭永玉) 我来编辑
元认知策略教学与自主学习之研究(肖武云 曹群英) 我来编辑
基于化学专业高师学生问题意识培养的研究(李银保 尹笃林) 我来编辑
[学科教学]
论应用写作教学的美育功能(袁向荣) 我来编辑
数学教学论的活动教学模式探析(石循忠) 我来编辑
略论经济数学教学内容与方法之改革(胡宗义) 我来编辑
职业教育中英语写作教学方法的探讨(朱国星) 我来编辑
论全面色彩之教育理念(罗 红) 我来编辑
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