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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2004年第06期

[课程与教学论]
教学论中的几个问题(黄 济) 我来编辑
非线性教学:教学研究新视阈(张相学) 我来编辑
综合实践活动课程的哲学审视(张传燧) 我来编辑
贯彻新课程目标要求的思考(刘 旭) 我来编辑
课程结构的优化之路:选择性与多样化(李祖祥) 我来编辑
[教育基础理论]
教育叙述批判(杨晓峰) 我来编辑
试论改造城市薄弱学校的方策(刘要悟 肖彦卿) 我来编辑
“做中学”科学教育的主要理念(秦旭芳 庞丽娟) 我来编辑
课外补习:落实终身教育理念的必要措施(谢丽玲) 我来编辑
义务教育语文教材建设的方法论思考(周兰桂) 我来编辑
[教育管理]
论教师风范(白解红) 我来编辑
论校长教育政策体验的研究(张天雪) 我来编辑
乡村政府职能弱化的教育影响探微(罗建河) 我来编辑
儿童艺术教育管理创新的途径探析(张卫民) 我来编辑
“一主三性”班级管理模式研究(杨 帆) 我来编辑
从封闭到开放:对课堂秩序的新思考(陈 欣)
[高等教育]
论高等教育质量的内涵(蒋冀骋)
关于地方师范院校文科基地人才培养模式改革的思考(赵炎秋 周 敏)
WTO与中国法律教育改革(邓建华 刘雄飞) 我来编辑
就业、择业与创业(唐朝继) 我来编辑
关于加强研究生素质教育的思考(马秋丽) 我来编辑
[比较教育]
美法日研究型课程设置之比较及对我国的启示(孟祥林) 我来编辑
美国教育管理的法律基础(黄宝印) 我来编辑
回顾与调整(陈 峥 高 魏 郑 波) 我来编辑
论美国的契约文化与高等教育“三A原则”的关系(李 燕) 我来编辑
论斯宾塞科学课程的人文价值观(刘黎明)
[学科教育]
英语口语教学的系统论方法(陈 惠)
论理工科专业课教学中渗入标准化概念的意义(许晓嫦)
小教大专理科学生科学实验革新能力的培养研究(蔡海军) 我来编辑
[环境教育]
高等教育改革与“绿色大学”建设(陈 南 汤小红 王伟彤) 我来编辑
[教育史]
道势相依:关于书院制度盛衰循环内在脉络的探讨(雷晓云) 我来编辑
蔡元培大学教育理念对大学学术管理的启示(匡尹俊) 我来编辑
教书育人 潜心学术(李长林) 我来编辑
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