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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2004年第02期

[教育基本理论]
也谈教育制度(李江源) 我来编辑
论智慧的涵义及其特征(靖国平) 我来编辑
教育生活与教育学(李长伟) 我来编辑
“教育理论与实践紧张性”辩解(曹永国) 我来编辑
对教育理论本土研究的思考(丁金霞) 我来编辑
论社区教育在社区发展中的作用(方成智) 我来编辑
[高等教育]
知识与教化:略论全球化背景下高等教育的功能(刘 静) 我来编辑
素质教育视野中的大学生社会实践(赵剑民) 我来编辑
高等教育大众化背景下的大学生就业与职业指导策略(陈牛则) 我来编辑
高校考试制度改革与创新人才培养(孙银莲) 我来编辑
论我国高师教育实习改革(谢培松) 我来编辑
高校培养创新人才的制约因素及对策研究(谭三清) 我来编辑
[环境教育]
绿色学校:21世纪教育的必然走向(曾建平) 我来编辑
论环境教育的终极旨归(彭立威) 我来编辑
[师生关系]
隐性冲突:一种重要的师生互动形式(石 艳) 我来编辑
论示范性高中实施理解教育的价值(江 玲 施宇华) 我来编辑
论学生的主体地位在教学活动中的建构(曹俊军)
[远程教育]
一种基于Intemet的ICAI系统设计方案(杨艺清 赵跃龙)
远程教学技术模式及其应用探析(邹自德 张 湘)
[心理学]
“理解”的心理学(周 宁) 我来编辑
人际自我作用的研究综述(张 科) 我来编辑
刺激物属性与内隐攻击性的性别差异(叶茂林) 我来编辑
中学生心理素质的构成因素研究(郑希付 邹爱红) 我来编辑
2-3岁幼儿自我概念教师评定量表的编制(杨莉君 康 丹) 我来编辑
[课程改革]
小学科学课程与可持续发展教育(黄 文) 我来编辑
从高考试卷看中学数学教学(昌国良) 我来编辑
创新与超越(周玉波) 我来编辑
论新课程与中小学教师培训(向纯武) 我来编辑
高师钢琴课教学模式的合理运作(张文华 周跃峰) 我来编辑
论钢琴调律艺术(杨 建) 我来编辑
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