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《湖南师范大学教育科学学报》
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《湖南师范大学教育科学学报》2003年第06期

[德育研究]
人是道德教化的终极目的(金生鈜) 我来编辑
从规训到引导:试论传统道德教化过程的现代性转向(刘铁芳) 我来编辑
关于德育现代化的思考(陈建民) 我来编辑
[高等教育研究]
现代大学应该有什么(蒋冀骋) 我来编辑
WTO对我国高等职业教育的影响及对策(雷冬玉 李 新) 我来编辑
论高职高专翻译教材的开发与建设(屈春芳 齐绍琼) 我来编辑
[教育史研究]
杨昌济的实业教育思想(韩秀珍) 我来编辑
[比较教育研究]
蒙台梭利教育模式中国化探索(刘 文 林红霞) 我来编辑
发达国家本科学历小学教师培养课程比较研究(王昌善) 我来编辑
[课程与教学研究]
有效的家庭作业策略(姚利民) 我来编辑
劳动教育在学生全面发展教育中的作用(谢丽玲) 我来编辑
论英语课堂教学节奏美(邱德雄) 我来编辑
社会课教学中开展研究性学习的实践过程(朱 郁) 我来编辑
[教师培养研究]
反思模式:适应新课程的教师培训(石循忠) 我来编辑
中小学心理教师的专业化探索(王宏方) 我来编辑
论教师自我专业发展的有效途径(宋宏福 方成智) 我来编辑
[农村教育改革研究]
农村教育的思考(万小妹 袁岳驷) 我来编辑
立体发展——西部县域教育的出路(黄吉武) 我来编辑
[心理学研究]
人格理论的解释策略(张利燕 郑 雪) 我来编辑
试析联结主义早期研究者的研究(贾林祥) 我来编辑
中学生考试焦虑的形成机制与排解(汤福球) 我来编辑
直觉是创新教育的起源(刘宇文) 我来编辑
提高运动行为的意识性训练研究(章淑慧) 我来编辑
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