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《中国教育技术装备》
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《中国教育技术装备》2009年第28期

[教学园地]
在语文教学中渗透研究性学习(吴巧慧) 我来编辑
论主题活动式教学在信息技术课堂中的应用孙淑晶 焦延峰 王 慧 我来编辑
新课程呼唤地理课堂教学现场化(杨 鑫 祁火粉) 我来编辑
浅议我国自学考试管理工作(董亚彬) 我来编辑
农村中小学素质教育改革中存在的问题及建议(刘义全) 我来编辑
新课程理念下的语文课堂教学新突破(房艳红) 我来编辑
校本教研的立足点、支撑点和着眼点(董书新) 我来编辑
尊重教育 用爱心营造阳光(赵利秋) 我来编辑
用心理学理论滋养教学(李勇超) 我来编辑
构建教育生态校园 打造幸福教师团队(吴 宁) 我来编辑
以人为本 关注发展(王君仁) 我来编辑
初一学生自主探究阅读能力的培养(林 琪) 我来编辑
初中语文课堂教学的几点新做法(李亚明) 我来编辑
新课标语文课堂教学方法创新与实践(张振伟) 我来编辑
小学语文教学方法探讨(王秀艳) 我来编辑
小学低年级语文阅读教学初探(王雪莹) 我来编辑
创设宽松的语文课堂情境(邢久富) 我来编辑
职业中学语文课文中的审美教育(樊小强) 我来编辑
开发学习原动力 提高语文教学效率(刘向明) 我来编辑
培养学生自主学习能力的策略探究(苏艳玲) 我来编辑
让学生在生活中快乐自主识字(付金凤) 我来编辑
在初中语文教学中浸透审美教育(颜学文) 我来编辑
在语文教学中培养学生的想象力(李建梅) 我来编辑
多元互动 让语文课堂充满生命的活力(徐红梅) 我来编辑
研究性作文教学初探(李晓明) 我来编辑
浅谈语文课堂有效性朗读教学(王生龙) 我来编辑
小学生口语交际能力的培养(孟旭霞) 我来编辑
给学生从精神上补钙(丁 蓉) 我来编辑
新课程中的互动教学模式(倪晨旭) 我来编辑
学习兴趣的培养与激发(卢清平) 我来编辑
初中数学问题情境创设的原则和策略(韩武通) 我来编辑
数学教学中如何进行学具操作(何 敏) 我来编辑
新课程下的学生数学素质培养(韩乐田 韩山林) 我来编辑
学生的参与意识在数学课堂上的培养(闫伟锋) 我来编辑
在数学教学中培养学生的思维能力(林青霞) 我来编辑
小学数学教学中学生反思能力的培养(乔 蓓) 我来编辑
数学课堂导入艺术(谢新忠) 我来编辑
加强教学反思 优化课堂教学(周 列) 我来编辑
浅谈小学英语教学(朱英伟) 我来编辑
初中英语小组合作学习(李占祥) 我来编辑
在英语教学中渗透创新教育(李淑芬) 我来编辑
“绿色英语”让课堂教学绽放奇葩(郑翠玲) 我来编辑
教学中培养学生说的能力(郑桂余) 我来编辑
英语学习情境的创设(郭凤杰) 我来编辑
优化英语课堂小组合作学习(顾和宏) 我来编辑
物理自学能力的培养(徐向民) 我来编辑
物理教学中要注重学生观察能力的培养(魏会军) 我来编辑
培养创新能力 提高学生素质(刘永胜) 我来编辑
提高初中化学复习课教学效率(杨丽荣) 我来编辑
提高初中化学复习的质量(杜艳珍) 我来编辑
化学探究性学习教学策略探索(徐 军 李和东) 我来编辑
激活兴趣 贵在创新(徐春霞) 我来编辑
创新课堂教学模式 转变学生学习方式(高玉红) 我来编辑
学生创新意识和实践能力在初中思想政治课教学中的培养(于占新) 我来编辑
提高高中政治课的复习效率(孙艳玲) 我来编辑
高中政治课教学如何贴近生活(李庆华) 我来编辑
走出预设圈套 提高生成实效(郭 莉) 我来编辑
在活动中快乐成长(张贵华) 我来编辑
整合 探究 升华(肖玉英) 我来编辑
初中历史课堂教学中情境教学法初探(郝秀英) 我来编辑
初中历史课创设情景初探(韩 毅) 我来编辑
优化地理教学手段 增强学生地理素质(谢新义) 我来编辑
在地理教学中如何运用归纳法(李杰良) 我来编辑
多种教具参与下的聋校律动课堂(崔 静) 我来编辑
以新理念上好中学音乐欣赏课(梁艳英) 我来编辑
上好一堂成功的美术课(徐 鹏) 我来编辑
如何上好小学美术欣赏课(张 颖) 我来编辑
构建宽松和谐的体育课堂(王丽娟) 我来编辑
体育教学中加强心理健康教育的策略(沈国兰) 我来编辑
怎样写好激励性评语(刘小静) 我来编辑
初探有效的集体备课模式(王 萍) 我来编辑
教会学生批改方法 培养学生评价能力(胡安凤) 我来编辑
用生活源泉滋润语文园地(邵春霞) 我来编辑
语文教师如何迅速走进新课程(石桂霞) 我来编辑
农村初中学生语文学习兴趣的培养(马 辉) 我来编辑
对语文教学个性化的思考(潘治州 韩晓霞) 我来编辑
让识字也变得妙趣横生(李 娟) 我来编辑
语文教学中美育的渗透途径(薛凡林) 我来编辑
语文学科教学及中考策略(兰艳明) 我来编辑
记叙文写作浅谈(程春俞) 我来编辑
提高小学生作文水平四法(刘爱霞) 我来编辑
小学作文教学的点滴体会(乔振兴) 我来编辑
如何提高小学生的作文水平(李晓英) 我来编辑
激发初中学生的写作兴趣(黄 瑞) 我来编辑
思想的土壤 写作的航灯(王国忠) 我来编辑
帮助学生写好作文(贾志刚) 我来编辑
初中作文教学的两点建议(李亚玲) 我来编辑
作文分项互改法(刘 嫈) 我来编辑
写好随笔——写作教学的切入点(王欣欣) 我来编辑
如何更好地开展经典作品阅读教学(甄翠红) 我来编辑
语文课堂鲁迅作品教学的几点思考(徐海谦) 我来编辑
小学口语交际之我见(娄丹珠) 我来编辑
美术字在板书设计中的应用尝试(尹汝国) 我来编辑
“五读法”与阅读技巧(李 皞) 我来编辑
在新课程背景下高中数学教师如何授课(郑春晓) 我来编辑
小学数学计算教学浅析(顾静茹) 我来编辑
函数客观题命题探究(张学松) 我来编辑
初中数学探究性学习的实施(王 政) 我来编辑
如何培养学生的学习兴趣(韩彦胜) 我来编辑
初中学生数学学习的习惯培养(张兰洁) 我来编辑
促进师生互动之我见(曾超联) 我来编辑
教师在新课程数学课堂教学中的角色定位(崔 辉) 我来编辑
“找规律”教学案例与反思(叶学武) 我来编辑
如何实施新的英语课程标准(杨 帆) 我来编辑
高中英语写作训练方法探究(许振勇) 我来编辑
关于高中英语新课程的几点建议(李例萍) 我来编辑
英语课堂提问技巧探究(于兰英 张凤娟) 我来编辑
培养学生单词记忆能力(侯晓飞) 我来编辑
提高学生英语写作能力应注意的几个问题(王 影) 我来编辑
如何提高中学生的英语写作能力(孙福根) 我来编辑
对英语教学中听说训练的几点看法(梁国英) 我来编辑
提高初中学生的口语表达能力(刘 帅) 我来编辑
对“和谐高效,思维对话”型课堂教学评价标准的探索(沈启伟) 我来编辑
优化信息技术课程的几点思考(李月峰) 我来编辑
生物教学的几点教学经验(甄春艳) 我来编辑
创设中学思品情境教学与教师的关系(李淑英) 我来编辑
新课程标准下思想政治课教学的思考与体会(孙艳玲) 我来编辑
初中政治课教学应注意的几个问题(孙艳红) 我来编辑
图表式非选择题的思考(陈素艳 李淑芬 曹红菊) 我来编辑
让历史教学中充满人文的光辉(李建生) 我来编辑
如何训练历史考试答题技巧(唐建辉) 我来编辑
历史教学应改进的几个方面(马振红) 我来编辑
实现初中历史教学方法的创新(智丽霞) 我来编辑
从“三性”建设入手 打造灾后幼儿园文化(蔡晓燕) 我来编辑
美术教师要与新课程一起成长(刘长瑞) 我来编辑
当前初中美术线造型写生教学之我见(吴 刚) 我来编辑
走进传统文化的美术课堂(郝蕾蕾) 我来编辑
对舞蹈课教学的几点粗浅认知(张彦平) 我来编辑
对实施体育新课标的几点认识(张翠红) 我来编辑
体育课应该思考的几个问题(张振华) 我来编辑
中学体育教师对学生创新能力培养的探讨(朱洪伟) 我来编辑
体育教师如何做好课改教学工作(张俊英) 我来编辑
谈在教育教学中促进后进生转化的策略(陈华贤) 我来编辑
润“情”细无声(王 华) 我来编辑
浅谈后进生的转化(赵丽英) 我来编辑
成功源于拼搏(王 艳) 我来编辑
做好职高班班主任工作(郭 萍) 我来编辑
班主任工作病症浅析(雷有禄) 我来编辑
用心铸就灵魂(王 莉) 我来编辑
班主任工作之我见(郭彦侠) 我来编辑
班主任的批评艺术(徐景侠) 我来编辑
加强思想道德建设 促进学生全面发展(郑友平) 我来编辑
实施养成教育 培养良好习惯(濮泗荣) 我来编辑
小学低年级语文教学中的德育渗透(范玉杰) 我来编辑
德育化无形 心灵润无声(张 娜) 我来编辑
拥有德育的英语教学是多彩的(梁国英) 我来编辑
学科教育中应渗透思想道德教育(刘 芳) 我来编辑
在信息技术学科中渗透德育教育初探(王素艳) 我来编辑
网络对初中生的影响和应对策略(邵立芬) 我来编辑
爱国主义教育整合于物理教学中(田树泉 刘旭源) 我来编辑
对当代中学生进行思想政治教育的方法探讨(马春玲) 我来编辑
班主任工作中的德育渗透(关 营) 我来编辑
[信息化教学]
远程教育IP资源应用互动实践(马培彦 冉敬鸿) 我来编辑
多媒体教学手段的“穿针引线”作用(肖丽萍) 我来编辑
电子白板使用中的点滴体会(韩 栋) 我来编辑
网络研修伴我成长(周云芳) 我来编辑
信息技术与学科教学整合浅探(李改霞) 我来编辑
多媒体教学之我见(姜美贞 刘建平) 我来编辑
多媒体教学中教师“导”的作用(成艳云) 我来编辑
多媒体在聋校低年级语文教学中的运用(解梦霞) 我来编辑
浅谈语文课多媒体辅助教学(孔海波) 我来编辑
应用网络资源 享有一片蓝天(潘朝娥) 我来编辑
多媒体方式下的语文课堂教学(石连英) 我来编辑
运用信息资源 为教学效率提高助跑(罗 芳) 我来编辑
借助信息技术手段 优化语文课堂(侯翠芳) 我来编辑
几何画板在高中数学中的应用(李洪刚 刘桂玲) 我来编辑
让信息技术更好地服务于小学语文新课程教学(刘秀芹) 我来编辑
多媒体在小学数学教学中的应用(姜平平) 我来编辑
现代教育技术与小学数学整合过程中的误区与困惑(徐琳琳) 我来编辑
应用资源 提高效率(王启娥) 我来编辑
利用多媒体培养学生英语口语能力的探讨(杨晓军) 我来编辑
利用信息技术提高英语教学效率(于桂华) 我来编辑
电教媒体让英语课堂“靓”起来(王 莉) 我来编辑
激发小学生在“玩”中学电脑(张 敏) 我来编辑
信息技术与中学物理课程整合的现状分析(田风祎) 我来编辑
创作多媒体物理课件应注意的原则(全英伟) 我来编辑
新课标下的信息技术教学方法(孙会中) 我来编辑
多媒体辅助中学政治教学的实践与思考(马春玲) 我来编辑
利用现代信息技术 推进中学历史教学(狄丽敏) 我来编辑
“角的度量”课件制作(褚月芹)
“三角形内角和”课件制作(邵春英) 我来编辑
[实验教学]
探究性实验在科学课程中的应用(郭 英) 我来编辑
关于实验室课程资源建设的几点思考(齐 斌) 我来编辑
化学实验教学组织模式最优化的探索(潘凤娟) 我来编辑
利用物理模型培养学生的创新能力(王彦平) 我来编辑
信息技术与物理实验教学整合的现状(陈国宇) 我来编辑
浅谈化学实验的设计(阮菊杰) 我来编辑
现代信息技术在化学实验探究活动中的整合运用(田海军) 我来编辑
溶液中离子浓度大小比较(张正民) 我来编辑
浅谈生物实验教学(张先梅) 我来编辑
[装备管理]
校园广播自动化(徐 立) 我来编辑
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