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《小学时代·教师版》
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《小学时代·教师版》2009年第02期

[卷首语]
耐心地倾听完(邓秀辉) 我来编辑
[理论]
搜集资料为哪般(朱中明) 我来编辑
解决问题“四策略”(陈宝秀) 我来编辑
语文课程改革的几点误区(黄松琴) 我来编辑
青青子衿 悠悠我心(钟向东) 我来编辑
融入与结合——“时间、路程、速度”教学研讨与反思(陈宏娅) 我来编辑
关注动态生成 打造高效课堂(吴雪芬) 我来编辑
小学语文课堂教学评价标准初探(张斌斌) 我来编辑
优化数学作业的有效途径(葛灵光) 我来编辑
[课改]
从语境的角度分析歧义的产生情况(王天姣 张茂艳) 我来编辑
让学生拥有“对话”的权利(何文亮) 我来编辑
在阅读课堂中放飞学生的思维(陈惠联) 我来编辑
文本——因体验而精彩(金立杰) 我来编辑
给阅读和写作架条梯(俞爱飞) 我来编辑
课外阅读指导“四法”(闻美娟) 我来编辑
对以“读”促“写”的思考(赵 云) 我来编辑
追求个性化习作需把握的三个层次(章 静) 我来编辑
创设“三多”课堂 激发作文兴趣(周红芬) 我来编辑
浅谈“作文教学”与“课文分析”的逆向性(魏和平) 我来编辑
开放性口语交际训练谈(陈月兵) 我来编辑
给学生的习作松绑(叶小慧) 我来编辑
让学生做写作的主人(张立娜) 我来编辑
新课改下学习兴趣的培养(吕红英) 我来编辑
试谈小学数学趣导入(季玲燕) 我来编辑
见缝插针——利用多媒体激活童趣(江晓艳) 我来编辑
美、趣、有价值(葛明辉) 我来编辑
温和人文的素质综合评价(冯惠洲) 我来编辑
注重学习评价 提高教学效益(朱学粉) 我来编辑
关注小学数学学习的过程评价(马国荣) 我来编辑
小学生反思和评价能力的培养(张祝标) 我来编辑
浅谈新课标下小学语文考试评价(徐小慧) 我来编辑
追求有效的40分钟(朱丽丽) 我来编辑
新课程背景下如何提高教学质量(周显洪) 我来编辑
有效性——数学课堂永恒的追求(薛 武 陈丽霞) 我来编辑
积累:培养学生语文素质的有效途径(冯 燕) 我来编辑
课堂教学中探究性学习的有效性分析(顾俊峰) 我来编辑
影响对话式教学有效进行的重要因素(周远明) 我来编辑
当生成破坏了预设(丁小燕) 我来编辑
把创新带进课堂(方淑玲) 我来编辑
精思巧问 培养创新能力(黄劲松) 我来编辑
数学教学中培养学生创新意识的点滴做法(蔡淑君) 我来编辑
良好教学氛围的营造策略(温秀婷) 我来编辑
数学课堂批评艺术美的构建(张 敏) 我来编辑
小学课堂问题行为的成因及应对策略(叶小微) 我来编辑
小学闲暇体育的探索研究(倪海东) 我来编辑
牵一“情”而动全“诗”(沙瑞平) 我来编辑
[管理]
如何开发校本教材(巢志平 刘伟民) 我来编辑
对教学设计的几点思考(徐晓英) 我来编辑
面对学生的两面性 我们如何“小火慢炖”(陈美华) 我来编辑
“问题学生”没问题(张媛媛) 我来编辑
让爱心点亮孩子孤独的心(戴 敏) 我来编辑
“差生”的形成和转化(张学翠) 我来编辑
班级管理话多少(林志强) 我来编辑
小小书签传真情(申月红) 我来编辑
[教学]
“异分母分数加减法”教学预案和教后反思(羊为武) 我来编辑
浅谈语文情感课堂的构建(吴华静 周巧超) 我来编辑
折纸——异分母分数加减法的教学设计(朱 斌) 我来编辑
快乐郊游——《跳单、双圈》案例分析(冯静娴) 我来编辑
让教学返“朴”归“真”(支才明) 我来编辑
爱意课堂 促思维灵活(王 丽) 我来编辑
《天游峰的扫路人》教学谈(包清宁) 我来编辑
让学生在困惑、争辩、等待中赢得精彩(金怀年) 我来编辑
利用资源 优化识字途径(邱碧玉) 我来编辑
数学课堂中激活学生的思维(石庆芳) 我来编辑
养学生语言能力之我见(程晓燕) 我来编辑
表达与交流:数学课堂学习的“活化剂”(彭国斌) 我来编辑
联系生活 培养数感(季建荣) 我来编辑
新课堂中的思考(杜新兰)
情境教学在算用结合中的应用(蒋金美)
如何让低年级学生快乐学数学(李新绵)
语文教学 回归生活(王育爱) 我来编辑
用记词填空法教学生背诵古诗文和名篇名段(刘博济) 我来编辑
用爱浇灌迟开的花蕾(成布景) 我来编辑
聚焦情境 打造有效英语课堂(马寅川) 我来编辑
新课程学习方式在英语教学中的渗透(吉贻兵) 我来编辑
寓“教”于“玩” 提升体育课教学实效(汪 丽) 我来编辑
注重兴趣策略 优化体育课堂教学(朱少颖)
浅议二胡教学的音色美(李 伟)
读图,让学生在美的体验中学习成长(魏思东)
浅谈和谐互动的体育课堂教学(倪爱健) 我来编辑
用电教去点燃学生的创新之火(陈 辉) 我来编辑
小学数学教学中如何渗透美育(杨 英) 我来编辑
语文教学新境界:让学生享受快乐(陆微微) 我来编辑
放下师道尊严 微笑面对学生(刘伯伟) 我来编辑
关注细节:望闻问切(王小芳) 我来编辑
教师与学生家长交流沟通的“四忌”(徐红兰) 我来编辑
浅析学生数学自信心的培养(黄春华) 我来编辑
数学教学要把更多的时间和空间留给学生(花 燕) 我来编辑
让美的旋律在数学课堂教学中飞扬(蔡双治) 我来编辑
体育课中学生自主学习能力的培养(陈卫忠) 我来编辑
运用艺术性教学言语 提高教学实效(黄美丹) 我来编辑
如何培养学生对美的热爱(杨明飞) 我来编辑
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