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《吉林省教育学院学报·教研版下半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版下半月》2009年第09期

[理论探索]
北京奥运会后如何将全民健身体系与构建和谐社会理论紧密结合李 锐 我来编辑
在新课程理念下探索初中化学实验教学的改进方式(许桂华) 我来编辑
探索电工电子专业“项目化”课程改革的途径(徐 峰) 我来编辑
信息技术课堂教学初探(安艳军) 我来编辑
浅谈数学教学中美育的作用 我来编辑
在实践中探索如何创设有价值的教学情境 我来编辑
[教学管理]
中小学体育教师的专业素质应符合新课程标准(张锡惠) 我来编辑
浅析提高图书馆服务质量的有效途径(王希芬) 我来编辑
农村初中班主任如何做好班级管理工作 我来编辑
探寻偏远山区初中生辍学的原因 我来编辑
如何依托传统美德教育构建校园文化(刘 辉) 我来编辑
如何构建生动有效的音乐课堂教学评价模式 我来编辑
浅谈如何提高计算机机房管理效率(张亦聪) 我来编辑
如何做好学校后勤管理工作 我来编辑
浅议新课程理念下的数学教学评价策略(王 煜) 我来编辑
如何提高信息技术教师的专业技能(鄢洪涛) 我来编辑
如何在教与学中实现双赢 我来编辑
论学校建筑应遵循的四个理念 我来编辑
浅议体育教师应具备的素质(李 丹) 我来编辑
谈职业教育如何适应市场经济发展的需要 我来编辑
关于教师继续教育的思考(刘丽红) 我来编辑
浅析中学生德育工作 我来编辑
关于校本研修模式的探索与反思(祖志良) 我来编辑
关于农村中小学校长工作现状的调查分析 我来编辑
[教学理念]
如何让初中数学课堂“活”起来 我来编辑
“第一印象”是学好物理知识的关键 我来编辑
打开教学禁区的“金钥匙”(王 坤) 我来编辑
浅谈如何将数学教学与生活实际紧密结合 我来编辑
浅谈化学教学中的环保教育(孔丽平) 我来编辑
浅谈中等职业教育的重要性 我来编辑
关注课堂细节 提高教研质量(高 霞) 我来编辑
浅谈如何加强中小学教育科研的实效性(张新义) 我来编辑
“学案”——促进教师和学生的共同发展(左洪义) 我来编辑
数学——人文素质教育功能的传导渠道(王雪娥) 我来编辑
浅谈“杜郎口中学教学模式”的启示 我来编辑
务实——实现科研与教学的双赢 我来编辑
如何上好英语课 我来编辑
发挥教育评价功能 促进教学事业发展(杨 颖) 我来编辑
舞蹈因科技更有魅力(丁冰冰) 我来编辑
新课程理念下如何提高物理概念教学的效果(荆彦虹) 我来编辑
提高语文课堂教学效率之我见(张 蕾) 我来编辑
浅谈新课程对历史教师的能力要求(王玉芬) 我来编辑
校园虚拟局域网VLAN的设计与应用 我来编辑
[课程改革]
浅谈引入市场机制的中国基础教育改革(刘 明) 我来编辑
小议“学困生”与“学优生”之间的关系 我来编辑
关于初中英语新课程改革的探索(申凤女) 我来编辑
科学引导 激发兴趣 我来编辑
浅谈新课程理念下的初中英语阅读教学 我来编辑
中学汉语作文评改新尝试(赵善玉) 我来编辑
新课程改革中体育教师如何转变课堂教学观念(李忠宝) 我来编辑
改变教学方式 凸显教学实效(任晓明) 我来编辑
对综合实践活动课的几点建议(于凯夫) 我来编辑
走进课程改革的新天地(张春义) 我来编辑
新课程背景下如何改进化学实验教学(徐秀丽) 我来编辑
有效运用合作学习模式 积极改进英语课堂教学 我来编辑
合理运用现代教育技术 开展综合实践活动 我来编辑
历史、地理学科新课程实施情况调研报告 我来编辑
[德育工作]
浅谈加强未成年人思想道德建设的主要途径(王晓莉) 我来编辑
谈怎样理解与尊重学生(林凤兰) 我来编辑
用师爱感召学生的心灵(王济顺) 我来编辑
如何加强“后进生”的素质教育 我来编辑
品《论语》精髓 树师德风尚(贺黎明) 我来编辑
[教学艺术]
让化学走入学生的生活(郑 威) 我来编辑
试谈美术鉴赏中作品的解读 我来编辑
试析高中政治课堂教学的有效性 我来编辑
教学反馈策略在高中政治课堂中的应用 我来编辑
浅谈如何提高历史课堂的教学效率(吴素云) 我来编辑
如何有效地进行物理实验教学 我来编辑
在化学教学中如何利用“反思日记”强化学生的反省认知策略宦宝玲(宦宝玲) 我来编辑
小议语文教学中教师的角色艺术(双子威) 我来编辑
如何进行幽默教学(邱 莉) 我来编辑
职高语文教学要遵循循序渐进的原则(刘艳荣) 我来编辑
如何全面提高后进生的英语成绩 我来编辑
浅谈在英语教学中如何培养学生的激情 我来编辑
如何增强英语课堂教学的吸引力(张远鹏) 我来编辑
数学无处不在 我来编辑
关于信息技术与物理学科整合的思考(井玉梅) 我来编辑
浅析体育教学中师生的关系(朱亚波) 我来编辑
如何通过亲身经历写出具有真情实感的文章 我来编辑
浅议提高日语课堂教学效率的有效途径(金银福) 我来编辑
浅析初中作文教学的方法 我来编辑
如何学好高中数学(王春艳) 我来编辑
如何培养初中学生学习化学的兴趣(侯建壮) 我来编辑
实现语文生活化的有效途径 我来编辑
浅谈迁移与发散意识对写作教学的指导 我来编辑
[能力培养]
浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养 我来编辑
合理运用历史教材 培养学生思维能力 我来编辑
如何提高学生的语文能力 我来编辑
浅谈如何培养中学生的数学应用意识(刘艳娟) 我来编辑
注重实验教学 有效提高能力(屈彦宏) 我来编辑
如何积极有效地培养学生的英语语感(马林三) 我来编辑
如何提高学生学习数学的兴趣(史俊友 杨 睿) 我来编辑
如何重视中学女生数学能力的培养(刘珊珊) 我来编辑
浅谈新课程理念下学生数学学习习惯的培养(崔凤荣) 我来编辑
在课堂教学中培养学生语文读写能力的几点尝试 我来编辑
好的习惯铸就好的未来(董淑霞) 我来编辑
如何对学生进行课外阅读指导(邓爱全) 我来编辑
教师应如何指导学生融入小组学习 我来编辑
如何应用数学模型法培养学生分析和解决问题的能力(孙亚凤) 我来编辑
在英语教学中如何培养学生的创新思维及合作能力(李 妍) 我来编辑
小议英语写作技巧的培养 我来编辑
提高作文水平之我见(赵巍巍 张志昌) 我来编辑
[心理健康]
青春期学生心理教育探析(杨振玲) 我来编辑
帮助学生树立正确的自尊自爱观 我来编辑
高一新生心理健康现状调查及对策研究(丁志刚) 我来编辑
对学生体育竞赛前心理状态调整的建议(王 富) 我来编辑
[专业课教学]
以现代化史观解读抗日战争的历史地位 我来编辑
如何利用“活动——建构”教学模式(姚丹丹) 我来编辑
浅谈高中英语写作训练(翟慧娟) 我来编辑
如何激发初中生学习英语的兴趣(庄 伟) 我来编辑
感悟朱自清的《春》(李 光) 我来编辑
初中历史教学中应该注意的两个问题 我来编辑
高三生物复习的对策与思考 我来编辑
如何以科学的态度进行物理教学 我来编辑
师者应“学而不厌,诲人不倦” 我来编辑
提高历史课堂教学有效性的几点尝试 我来编辑
浅谈初中历史教学的重要性 我来编辑
函数奇偶性教学实录 我来编辑
再谈课前预习(赵庆林) 我来编辑
浅谈有机化学实验教学改革中的经验与不足 我来编辑
矫正思维 创新作文 我来编辑
历史教学中的师生关系(王 英) 我来编辑
充分调动师生积极性 提高物理课堂教学质量 我来编辑
初一学生数学解题误区分析(丰忠诚 刘俊男) 我来编辑
浅谈高中文理分科(刘丽范) 我来编辑
浅谈在信息技术教学中的“任务驱动”教学法(李玉华) 我来编辑
等效平衡专题研究(孙伟丽) 我来编辑
如何在地理教学中创设问题情境 我来编辑
试卷讲评课教学设计(董晓宏) 我来编辑
共建平安 和谐育人(席海波) 我来编辑
从生活中来 到生活中去 我来编辑
浅淡初中数学课堂教学反思 我来编辑
数学教学反思(孟 岩) 我来编辑
不等式在科学探究中的应用 我来编辑
浅论素质教育在历史教学中的应用(张文艳) 我来编辑
如何上好化学试卷讲评课(赵慧娣) 我来编辑
数学课堂教学结尾方法设计 我来编辑
浅谈学习英语的良好习惯 我来编辑
计算机有效辅助教学的设计与研究 我来编辑
中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和贡献(王淑香) 我来编辑
以物表人 以文品美(陆栎充) 我来编辑
改变教学思路 营造合作文化 我来编辑
现代信息技术在英语课上的应用 我来编辑
浅谈如何提高学校后勤管理工作的质量(于广宇) 我来编辑
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