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《吉林省教育学院学报·教研版下半月》
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《吉林省教育学院学报·教研版下半月》2009年第04期

[理论探索]
推动校本教研制度建设 促进教师专业素质发展(胡慧秋) 我来编辑
如何在化学课堂中渗透科学方法教育(卫端丽) 我来编辑
历史与社会课堂教学生活化探微(陈 峰) 我来编辑
浅谈研究性学习与SEFC课堂教学(林 平) 我来编辑
网络新词语模因探究(鲁 悦) 我来编辑
怎样通过生物实验提高学生的质疑能力(程华萍) 我来编辑
注重人文教育 塑造健康人格(何志慧) 我来编辑
试析多媒体技术与音乐教育(曲丽娅)
简析新课程理念下的探究性学习(杨秀斌)
新课标理念下如何进行高中历史教学(张 晶)
小议将“生活化教学”植入课堂教学的几个环节(李文章) 我来编辑
教学设计与教学实施能力探究(王玉哲) 我来编辑
寓素质教育于英语教学之中(付学军) 我来编辑
如何在初中化学教学中进行素质教育(杜心华) 我来编辑
小议中等职业学校礼仪教学(李凤玉) 我来编辑
浅谈高中化学探究性实验教学(陈 昕) 我来编辑
关于思想政治研究性教学模式的探讨(李红艳) 我来编辑
对信息技术与课程整合的认识(邢 韧) 我来编辑
[课程改革]
初中数学新课程教学反思(雷慧敏) 我来编辑
对提高生物课堂教学能力的再思考(孙淑清) 我来编辑
如何提高思想政治课的教学质量(姜万杰) 我来编辑
浅析STS与高中化学教学改革(杨光伟) 我来编辑
新课程理念下进行有效教学的再思考(吴云新) 我来编辑
变式在课堂教学中的应用(梁淮森) 我来编辑
[教学理念]
关爱是一个人成长的力量(王 辉) 我来编辑
漫谈中国画的意境(任立红) 我来编辑
简析视觉媒体背景下美术功能的变迁(周海霞) 我来编辑
对语文课堂的再认识(胡宜海) 我来编辑
试析阅读能力的建构机制(曾宣伟) 我来编辑
关于教师职业现状的几点思考(解玉芹) 我来编辑
浅谈教学中的人性管理(李合庆) 我来编辑
设计数学实验 渗透思想方法(陈海霞) 我来编辑
浅谈高中生数学思维的养成(魏晓鹏) 我来编辑
科学指导教研课 注重讲究实效性(刘世臣) 我来编辑
新课程理念下的英语教学(张延群) 我来编辑
[调查研究]
小议化学教学中学生环保意识的培养(周 飞) 我来编辑
科学认识军事训练的特殊思想教育功能(寇洪站) 我来编辑
浅谈“几何画板”在初中数学教学中的应用背景及理论依据(庞绪娟) 我来编辑
“剑指封喉处 功向垂成使”(李振民) 我来编辑
中学军训素质教育功能之我见(曹守奎) 我来编辑
导游专业开展研究性学习的尝试与思考(屈会洪) 我来编辑
浅谈互联网对中小学生的影响(佘海英) 我来编辑
话题作文的审题分析(陈 黔) 我来编辑
[实践研究]
浅谈初中数学分层教学(窦 唯) 我来编辑
浅谈生物教师对教材的有效开发和利用(白秀峰) 我来编辑
如何引导学生主动参与英语课堂教学(包冬梅) 我来编辑
转变教师角色 培养学生能力(陈志宏) 我来编辑
浅谈《商务英语函电》模拟教学法的教学模式(苏 鉴) 我来编辑
还原与填充:小说形象的感受策略(苏丙凤) 我来编辑
浅谈消除运动员疲劳的科学方法(吕 丹) 我来编辑
注重每一个学生的发展(崔善花) 我来编辑
怎样提高中考化学复习的效率(王成春) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的素质教育(谭焕民) 我来编辑
谈怎样使初中生掌握数学解题技巧(刘财元) 我来编辑
基础教育教师队伍建设初探(赵 洪) 我来编辑
浅析中学生学习数学的心理(李 欢) 我来编辑
在高中思想政治课上实施案例教学的思考与建议(杨晓红) 我来编辑
从生活中体会数学 在活动中学习数学(董淑霞) 我来编辑
浅议多媒体课件在中学政治课上的运用(彭德明) 我来编辑
中学语文作文教学心得(李文君) 我来编辑
浅谈初中化学教学的引入技巧(曲鹦歌) 我来编辑
让责任走进学生心里(杨宏伟) 我来编辑
浅析高中化学实验的教学方法(王 玮) 我来编辑
[德育工作]
浅析如何培养高中生的责任感(付雯雯) 我来编辑
浅谈初中生的责任教育(安忠烈) 我来编辑
浅析学生德育中知行不统一现象及对策(臧 冰) 我来编辑
[教学艺术]
美国摇滚音乐对东西方教育的影响(汪 健) 我来编辑
和谐、自信、以人为本(马清华) 我来编辑
浅谈安徒生童话的宗教精神(楼 青) 我来编辑
小议对偶思维的深化与对偶式整句的表达训练(秦 娟) 我来编辑
浅谈新课改下的师生关系(杨振芳) 我来编辑
写给小“数学人”的话(刘立华 刘云贺) 我来编辑
点燃激情 走进课堂(唐 波) 我来编辑
怎样让语文课堂鲜活起来(王丽波)
浅谈语文课堂教学中的语言艺术(李彩凤)
思想的淬火(李 征)
浅谈如何在体育教学中培养学生的学习兴趣(刘 琍) 我来编辑
[课堂教学]
新课标下朝鲜族学生汉语语言的积累(姜海晶) 我来编辑
浅谈游戏设计在英语教学中的重要作用(苏丽娟) 我来编辑
动手操作 求知增智(何明亮) 我来编辑
浅谈阅读教学中的个性化体验(吴美玉) 我来编辑
化学插图——让课堂教学丰富多彩(葛庆敏) 我来编辑
浅谈新课改下的高中政治教学(逄地梅) 我来编辑
如何在业余摔跤课上提高学生的训练兴趣(卢忠刚) 我来编辑
浅谈数学教学中的提问技巧(席立军) 我来编辑
《等值线图判读》教学设计(张 剑) 我来编辑
《燃烧与灭火》教学设计(刘宏霞) 我来编辑
如何引导学生做个快乐的“读书人”(奚丽红) 我来编辑
[能力培养]
浅议素质教育中写作能力的培养(祖艳萍) 我来编辑
中学生英语写作能力的培养与提高(丁桂凤) 我来编辑
如何培养师范专业学生的教学语言技能(潘月芳) 我来编辑
如何利用乡土历史文化资源培养学生的探究能力(齐孝平) 我来编辑
对中学生探究能力的培养(胡世杭) 我来编辑
由“一题多解”谈综合能力的培养(李玉琴) 我来编辑
[专业课教学]
在音乐欣赏教学中培养学生的自主学习能力(沈飞梅) 我来编辑
如何运用多媒体技术辅助书法教学(肖利云) 我来编辑
《服装设计》教学设计(张 晶)
对《历史与社会》新教材内容的思考(邱智华)
训练贵坚持 管理出效益(卢 健)
《金刚石、石墨和C60》教学设计(王 晨)
巧用“替代法”测物质的密度(陈华伯)
简析电工实验教学的特点和备课程序(周 兴)
弹奏流行钢琴曲应注意的问题(方 策) 我来编辑
[学科论坛]
试析音乐课对学生非智力因素的影响(王 卓) 我来编辑
如何合理布置物理学科的课外作业(巩汉莉) 我来编辑
关于初三古诗词复习中的情感渗透(刘乃艳) 我来编辑
浅谈学生的自我管理(管清华) 我来编辑
在中学语文教学中如何指导学生背诵(吴淑美) 我来编辑
小议信息技术课的教学方法(张 婧) 我来编辑
浅析李白的“诗”与“酒”(刘立秋) 我来编辑
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